相对论的创始人──爱因斯坦

科学皇后──居里夫人

蒸汽机的发明者──瓦特

X射线的发现者──伦琴

近代化学之父──拉瓦锡

电磁关系学的奠基奢──法拉第

杰出的数学家──麦克斯韦

最伟大的生物学家──达尔文

安全炸药的发明者──诺贝尔

元素周期律的最早发现者──门捷列夫

伟大的科学家──戴维

第一个预报彗星的人──哈雷

天文望远镜的发明者──伽利略

三、阅读方法

1．现在我看同学们每人手中都有一份喜欢的科学家的故事。那么同学们，当我们初次拿到一本新书的时候，我们该怎样来阅读呢？板书：读简介、看目录、猜情节，挑选读、记收获

2．看来我们班的同学都挺会读书的，下面，就请同学们拿出读书卡，老师提供的这些方法仅供同学们参考，如果你还有更好的读书方法。待会你在读书的时候就可以用你喜欢的。下面请同学们开始阅读吧，咱们比一比谁读书读得最认真，收获最大。

3．书摘展示：

四、畅谈收获

五、总结升化

同学们，有人说，会读书的孩子，是最美丽的，在这节课上我发现我们班的同学个个与众不同，变得更加美丽，也更加聪慧了。也有的人说，读一本好书能成就一个人的一生。但愿这一本本的好书能够给同学们带来启发。如许许多多科学家用他们成长中的事实告诉我们要爱观察，爱思考，勤实践。只有这样才能成就伟大的事业。

第三部分 语文实践活动

成语故事会

──三下第三单元语文实践活动教学设计

活动目标

1.   积累成语，领悟道理。

2.   锻炼学生的表达能力，表演能力。

活动准备

多媒体课件，成语故事书

活动过程

一、猜一猜，激发兴趣

1．出示多媒体课件，看图猜成语。

2．小组内讲故事。如下：

出示学习单：我读的故事是：

我知道故事中的主人公是：

我知道这个故事的内容是：

我知道这个成语故事的意思是：

我还知道哪些情况下可以用这个成语：

师：成语是我国汉语语言文化宝库中的奇葩，它言简意赅，含义深刻，其背后的有趣故事常常发人深省。今天，我们就召开一个别开生面的成语故事会，学习把我们所熟悉的成语故事讲出来、演出来。（板书：成语故事会）

二、讲一讲，编剧表演

1．学讲清楚