7．学生习作 教师巡视：学生动笔习作，教师巡回指导
8．自读自改 互听互评
写完后，学生读一读自己写的文章，根据这节课学到的方法改一改，然后再读给同桌听一听，请他提意见，再修改。
9．张贴作品 欣赏他人
把自己的画和习作张贴出来，请大家欣赏。要鼓励学生多发现别人的闪光点，享受习作的成功快乐，然后同组评星。比一比，谁的红五星多。
10．教师评讲 肯定为主：教师评讲，也多从积极的方向给予评价和指导
──此文发表在《语文教学通讯 小学刊》2005年7-8期上
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