（9）同学们喜欢秋天的雨吗？（说说喜欢的原因）

（10）           激情朗读：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

（11）           媒体播放“秋天美景”，感受秋天的美。

（12）           配乐朗读全文。

【在教学过程中，让学生自主选择学习内容，小组交流，探究发现。】

三、              小结：小朋友，学完了这篇课文，你最大的收获是什么？还有什么不理解的地方？

四、              自主选择，感情朗读，积累背诵。

选择自己喜欢的部分，有感情地朗读，赛读，评读，在此基础上，引导学生背诵。（配乐）

五、              拓展延伸，鼓励展示。

1、      让我们一起再回到“秋天的颜色”这首小诗，现在你能按这个格式自己写一首吗？

2、      美丽而又丰收的秋天已经来到了我们的身边，学了这篇课文后，此时你最想做的又是会么？

3、      自选作业。

（1）收集描写秋天的词句。

（2）画一幅秋天的图画。

（3）和爸爸妈妈一起去秋游，把看到的景色写成一段话。

【延伸写话，进一步开放课堂，让学生在交流中集思广益，把学习引深拓宽，并引导课外进一步积累运用，读写画结合，加强习作训练，同时也为语文园地的教学活动先作铺垫。】