从《她是我的朋友》引发的思考小学语文-人教小学语文三年级课本
《她是我的朋友》一课主要讲一个叫阮恒的孤儿,为了挽救自己朋友的生命,而宁愿献出自己的生命这样一个动人的故事,全文主要刻画的就是阮恒在献血过程中的一系列的动作、神态、心理的描写,来表现阮恒又害怕又想拯救自己朋友生命的矛盾心理,赞扬了他这颗幼小心灵的美好、善良、伟大的品质。
在讲这课之前,我突发奇想,阮恒和他们的年龄相仿,何不在讲课之前先做个调查,看看现在孩子们对待朋友的价值观都是怎样的?于是我提了几个相关联的问题:
1.你有几个最最要好的朋友?
生:一个(两个)
2.当朋友有困难时,你都会为朋友做什么?
生1:当她有烦恼时,我会帮她排忧解难。
生2:当她在经济上有困难时,我会帮助她。
生3:……
3.当朋友的生命有危险,在危险的时刻需要你用生命作奉献时,你会不会犹豫?
生1:我会犹豫,因为每个人只有一次生命,朋友的生命重要,我的生命也很重要,我死了,我的爸爸、妈妈会很伤心的。
生2:我会犹豫,现在的社会多美好,而我还没尽情的享受过呢,所以……
生3:我会犹豫……
百分之九十八的孩子都说我会犹豫,都说不想死。这时,有一个孩子──郭茂森站起来很严肃地说:“我会献出我的生命,如果,我为朋友这么做,朋友也会感激我的,他永远也不会忘了我。”刚说完,同学们顿时议论开了:
生1:感激你又有什么用?你也是死了。
生2:我才不信他会永远记着你呢。
同学们七嘴八舌,议论纷纷,我听不太清楚他们每一个人都说了什么,但我心里很清楚,他们所持的都是反对的意见。在同学们的议论声中,我不禁陷入了沉思:现在的孩子有真情吗?将来他们会有真正的友情吗?他们把自己的生命看得都很重要,这固然是好事,但将来的社会没有了董存瑞,没有了王二小,没有了王伟,没有了那些为了国家的利益而舍己救人,没有了路见不平,拔刀相助,我们的社会将会变成怎样的社会,我们的国家又将会有怎样的命运,我觉得这并不是杞人忧天,而恰恰是我们现在应该担心,若干年后必然会印证的问题。
回过神来,我没有对同学们的回答作任何评论,就直插主题进入了新课,因为我觉得,孩子们的思想正是现在家庭教育、社会教育的集体再现,那么,我们到底应该担心的是什么呢?
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