出示关键词──秋天。

3．尝试运用积累。

（1）出示课文《秋天的雨》片段，自读感悟，交流发现：初步体会文章抓住“色彩”这一特点进行表达的写法。

（2）提取积累过的有关色彩的词句。

4．说说，写写，发挥想象，尝试运用“写出秋天好色彩”的写法使句子更生动。

（三）言之有序：合作学习，交流感悟，学习构段

1．结合板书，梳理写法，合作完成写一段关于秋天景色的话。

2．小组展示：交流感悟构段方法：围绕主要意思排好序。

（四）展示、评价：学人之长汲取鼓励

（五）归纳写法，拓展延伸，激发思考

六、板书设计

写出景物好色彩（声音、气味、形状）

秋风秋叶抓特点

秋天有顺序围绕一个意思

秋雨秋收善想象