3．记录下自己的一天。我的一天是这样度过的：

日期：年月日，星期

（二）《时钟》

1．熟读。

2．读了这篇文章，我知道了时钟在、地“滴答”前进，我想到了

（三）《珍惜时间，时不我待》

这篇文章写了这么一件事:

通过这件事，说明的道理是：（可以用文中的话回答）

（四）《寒号鸟》

这篇文章告诉我们，要做成一件事，就要

（五）《时间与生命》

1．把文中讲述的故事讲给父母听。父母签字：

2．标出自己最喜欢的一个段落，联系背诵。

（六）《凿壁偷光》

这个成语故事讲述的是朝时，（人名）（干什么）的故事。

（七）《巴尔扎克的故事》《爱因斯坦的故事》《巴甫洛夫很忙》《富兰克林的故事》

1．我认为巴尔扎克能成为大作家的原因是

2．跟同桌说一说这几篇文章所讲述的名人故事。

（八）《古人珍惜时间的诗句》

1．背诵这些诗句。

2．能够默写这些诗句。

（九）写一写

读了这些文章，我有一些感想：

14　《检阅》导学案

学习目标：

1．会认“俱、拄”等5个生字。会写“俱、博”等14个字。正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。

2．有感情地朗读课文。

3．理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。

学习重点、难点：

理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。

课前准备：课件、主题学习丛书

【预习达标】

提示：充分读课文，不认识的字查字典，难处做上记号，多读几遍，争取读正确、流利，重点读一读队员们和观众的话，读出他们各自的语气。