同学们，这段时间，有的同学将搜集的关于环境的资料整理出了一期内容丰富的手抄报；有的同学为了环境能更加的美好，写了一份倡议书；还有的同学通过大胆的想象设计了未来环境的版图。今天，我们来交流交流，评选出优秀的作品。（出示要求）

手抄报的评选要求：

版面干净整洁，版块安排合理。

美观大方，书写工整。

活泼生动，主次分明。

内容丰富。

倡议书评选要求：

书写工整。

能大胆想象，根据实际情况提出建议。

未来环境设计版图要求：

大胆想象，安排合理。

分组交流评选

现在请办手抄报、写倡议书、设计未来环境版图的同学分组，开始行动吧！

学生根据评选要求交流讨论，提出修改意见，教师巡视指导。

小组评选优秀的作品。

全班交流，评选优秀作品。

各组派代表介绍组内评选的优秀作品，全班交流。

各个同学发表意见，评出优秀作品。老师点评。

表扬做得好的同学。

教师小结：

经过大家的激烈讨论，我们评选出了许多优秀的作品，好的手抄报、未来环境设计的版图我们将他们贴在宣传栏上，供大家观看学习。把好的倡议书拿到开班队会时在老师的带领下到街上去开展实践活动。通过一个多月的《家乡》语文综合性学习，同学们肯定有不少的收获，发现，大家可将自己的心得体会写下来。同学们，人类只有一个地球，未来共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。