美化城市、设置项目、安排场地、接受报名                  →   准备阶段

开幕式、进行比赛、颁发奖牌、升国旗        （发现秘密） →   进行阶段

闭幕式、奖牌榜                                          →   结束阶段

（渗透时间的概念，引导学生观察、想象和思考都要遵循一定的顺序）

（三）师：想不到聪明的动物朋友们，还教会了我们以时间为顺序，对事情进行整理和归纳的方法。他们为了表达感谢，动物体育协会的熊猫理事长给我发了一份邮件，邀请我们到现场去看看他们活动开展的情况。怎么样，我们这就去一睹为快吧？（27分钟）

（本环节教学过程中，随时捕捉学生使用准确、优美的词语，请学生上台板书）

1、准备阶段：（5分钟）

师：这厚厚的一叠参赛报名表正在我手里呢。你们猜猜看都有谁？

预设：老虎、狮子、大象、猴子……

出示图片：

师：你们看看，动物健将们个个整装待发，请你们用上这个句式，来介绍介绍他们吧。

本场动物运动会中的               （什么项目），将在           （什么地方）举行。          （谁）准备参加这个项目，因为                   。

预设：本场动物运动会中的游泳项目，将在海湾举行，鲸鱼准备参加这个项目，因为他可是游水的好手。

本场动物运动会中的举重项目，将在森林度假村举行，大熊猫准备参加这个项目，因为动物王国正打算推选出力气最大的动物勇士，他自认为自己力大无比。

2、进行阶段（重点）（20分钟）

（1）师：准备工作已经完成得七七八八了，动物们个个跃跃欲试，在大家的热烈期盼中，比赛开始了。解说员小熊正在现场为大家播报。他是怎么介绍的？