四、自学《槐乡的孩子》

1.自学《槐乡的孩子》。

2.找一位同学做小老师领读课文。教师随时点播。

3.接读课文。

五、回顾

接读《爬天都峰》《槐乡的孩子》

模块三：语言积累

教学流程：同读四篇课文──画出好词佳句──将好词佳句分类抄写在读书笔记上──小组交流读书笔记──全班展示读书笔记。

画出好词佳句。

1.学生们将课文中的好词佳句找到并画出。

2.自由读一读。

二、写出好词佳句

1.将画出的好词佳句认真抄写在积累本上。

2.小组内互相读一读。比一比谁写得好。

3.小组内选出一名同学，读给全班同学听。看一看谁写的更好。

4.小组内推荐两名同学，将其读书笔记放在展示台上，全班同学共同评一评，哪个同学写得好，好在哪？自己改正不足之处。

模块四：描写课余生活

教学流程：积累练习（我的发现、日积月累）──口语交际──习作。

板块一：积累运用

一、我的发现

1.自由读，自由发现，说一说你发现了什么？

2.同桌读、男女读、齐读。

3.你还能说出这样的字吗？