《口语交际 祖国处处有美景》教学设计小学语文-人教小学语文三年级课本

【教学目标】

 

1.通过这次交流活动,使学生有意识地去发现、去体验身边的自然美,丰富热爱大自然的情感

 

2.在口语交际中领悟与人交往的方式、方法,并在相互交流的过程中,不断提高口语表达的能力。

 

3.懂得在信中有条理地书写内容,并写出真情实感。

 

【教学过程】

 

一、课前谈话

 

同学们最近到过什么地方?那里最吸引你的是什么?

 

二、创设情境、导入

 

师:是啊,我们的祖国地大物博、风景优美,处处鸟语花香、处处山清水秀,这节课就让我们再次走进这山山水水,去领略它们带给我们的独特魅力,好吗?

 

(师扮演导游)各位游客大家好,现在我要带领大家去游览祖国的名山大川(课件出示祖国各地风光片,作介绍),首先我们来到庐山脚下,这就是著名的庐山瀑布,看到它你一定会想起李白的名句──“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”;这是神奇美丽的九寨沟;这是举世闻名的万里长城,把它称作一条蜿蜒起伏的长龙真是再恰当不过了;现在,我们又来到了富饶美丽的西沙群岛,群群游鱼带给我们愉悦的感觉;这是昆明的世博园,这里是花的海洋,美的世界……

 

三、探寻智慧锦囊

 

1同学们,现在感觉怎样?你愿意也像老师这样,做一名小导游,把你看到的美景介绍给更多的人吗?

 

2怎样才能做一名优秀的小导游呢?想掌握这门学问吗?妙计就在短文中,赶快读读你手中的小资料,看看文中的小导游是怎样介绍美景的,看你能从短文中找到几条妙计。

 

3你找到了哪些妙计?学生交流,师随机板书:抓特点讲清楚按顺序说生动

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