《口语交际 祖国处处有美景》教学设计小学语文-人教小学语文三年级课本
4.老师再送给大家几条(课件出示“温馨小提示”:热情大方,对于游客提出的问题要耐心细致的讲解)板书:热情大方耐心细致
5.赶快读读这些小妙计吧,把它记在心里。
四、畅所欲言
(练说阶段1)
1.掌握了这些小妙计,现在你想怎样把自己看到的美景介绍给大家?自己先试一试。
2.哪位小导游愿意第一个站起来给大家介绍?(抽一生介绍)
3.你觉得这位小导游介绍得怎么样?引导生围绕板书进行评价。
4.谁还原意试试?你觉得他介绍得怎样?
(练说阶段2)
1.有了优秀的小导游,我们的旅游就成功了一半,另一半要靠谁?对,要靠我们游客自己。那么,在导游的介绍、引领下,我们游客该怎么做,才能既获得美的享受又能收获许多见闻知识呢?
2.学生交流,师总结后送“温馨小提示”:
3.真了不起,大家现在既会当导游又掌握了当游客的妙计,就请你在小组内把你见到的美景轮流介绍给小组的同学听,看哪位导游的介绍最能打动你,每组评出一名“最佳小导游”。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |