1．小组商讨，了解阮恒在为小姑娘输血过程中的表现：举手──（）──举手──（）──（）──（）──啜泣──（）──（）──（）──停止哭泣。

根据阮恒的表现，我猜阮恒是这样想的（）──（）──（）──（）──（）──（）──（）──（）──（）──（）──（）

2．阮恒没有高高兴兴地为小女孩输血，是因为他以为，但他还是为小女孩输血了，因为。

19　《七颗钻石》导学案

学习目标：

1．认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。

2．有感情地朗读课文。

3．读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。

课前准备：课件、主题学习丛书

【预习达标】

提示：充分读课文，不认识的字查字典，难处做上记号，多读几遍，争取读正确、流利。

1．通过预习，我能认识这些字词：

旱灾干涸竟然罐子匆匆忙忙绊倒端端正正舔净瞬间凑唾沫

“钻”有两个读音：

2．通过预习，我能理清故事的经过：地球上发生了大旱灾，一个小姑娘给找水，累得倒在地上睡着了，醒来时，；小姑娘把水，结果木头水罐变成了银的；，水罐又变成了金的。小姑娘口渴极了，却先把水罐递给了，结果

。

【合作探究】

提示：小姑娘在找水的过程中，发生了哪些小故事？

想一想是什么使水罐发生了神奇的变化？

【拓展延伸】读一读《《七颗钻石》续写》

20　《妈妈的账单》导学案

学习目标：

1．有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。

2．学习借助关键词概括课文的主要内容。

3．通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。

课前准备：课件、主题学习丛书

【预习达标】

提示：充分读课文，不认识的字查字典，难处做上记号，多读几遍，争取读正确、流利。