教材分析

　　《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。

　　教学目标：

　　1、要求会认8个生字、会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐”等词语。

　　2、凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。

　　3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

　　教学重点及难点：

　　重点：凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。

　　难点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、图文结合，激奇揭题

　　1、同学们，老师今天想把大家带回到很久很久以前地球的一场大旱灾中去。(边播放课件边介绍)这场旱灾来得罕见，瞬时间，河流里的水就像是人间蒸发一样的，消失了；地面几乎全部裂开；动物们和植物都奄奄一息，空气中没有一丝风，人们的皮肤像树皮，又老又干，嘴唇发白、干裂，没有半点力气，整个世界停止了工作！

　　2、揭题：然而在这样的情况下会有怎样的故事发生呢？让我们再一起走进——《七顆钻石》（板书）

　　3、刚才我们看了那么多的图片，听了老师的叙述，我们不难发现是第一自然段

　　4、指名读。请同学们自由地读一读第一自然段，找出描写旱灾严重的词语。（干涸、干枯、焦渴）

　　5、此时此刻，人们最渴望什么？（水）水现在不仅是人渴望“水”，世上的万物都渴望“水”，此时的水就是“希望之水”，就是“生命之水”。

　　6、谁能用你的朗读来表达一下当时万物对水的渴望呢？（指名读、齐读）

　　【设计意图】通过图片让学生再次走进神话，用心感受当时环境的恶劣，用读重点词句的方法，体会“水”是多么的可贵！　

　　二、透过“神奇”，体会“变化”

　　1、就在这样恶劣的环境中，一个动人而又神奇的故事发生了，最为神奇的是空水罐的变化。

　　2、空木罐发生了哪几次变化？（生说，师板书，形成板书）

　　（一）、体会第一次“变化”，感受孝心

　　【课件出示】一个夜里，一个姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。