人教社课标实验版语文三年级下册第二组教学指要小学语文-人教小学语文三年级课本

希望——失望

 

句段:品味含义与特点

 

  一、佳句细品味。

 

  1.头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

 

  赏析:这里用橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色等词语,形象地描写出了翠鸟羽毛的五颜六色,鲜艳美丽。

 

  2.居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。

 

  赏析:普通的居民不怕寒冷、不畏艰辛,四处寻找燕子、救护燕子,他们对动物充满爱心,为环保出力,真令人敬佩。

 

  3.一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。

 

  赏析:在这样天寒地冻的恶劣天气中,小孩子本应该受到保护,可是她却能够和大人一起,不畏寒冷去拯救比自己更为弱小的、更需要保护的燕子,突出了贝蒂忘我的精神境界,体现了人们保护动物、维护生态环境的博大爱心。

 

  4.它像箭一样笔直,但只在一个地方弯曲成马蹄形。

 

  赏析:作为公路来讲,自然是宽阔、平坦、笔直为好,但人们为保护橡树却将路筑成“弯曲”的,显示了人们爱护树木、注意环保的高尚品质。

 

  二、留心关联词。

 

  1.尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

 

  2.不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得都不错。

 

  三、修辞一点通。

 

  1.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。

 

  赏析:巧用比喻手法形象地表现了翠鸟的飞行速度之快。

 

  2.小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

 

  赏析:用对比的手法突出了翠鸟的机灵、敏锐,反应敏捷。

 

  3.它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。

 

  赏析:巧用比喻手法写出了树充满了活力,象征着美。面对这个充满生命与美感的高大的橡树,令人震撼。

 

积累:丰富词汇与句段

 

  一、读读、背背五组古诗佳句。

 

  万壑树参天,千山响杜鹃。(唐 王维)

 

  漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(唐 王维)

 

  雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(唐 王建)

 

  穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(唐 杜甫)

 

  池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(宋 晏殊)

 

   二、背诵《翠鸟》喜欢的部分。

 

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