生：我们也是这样理解的，但我们还有补充。文中的句子写“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线”，我们想，电线架在蓝天下，蓝天是那么广阔无垠，而电线是那么纤细，看上去会让人觉得电线真的好像是留在蓝天上的一线什么痕迹，不再像原来一根一根的那样醒目了，所以这里不用“几根”，而要用“几痕”更恰当。

生：我们认为，“几根”是对的，“几痕”也是对的，只是“几根”突出的是数量，而“几痕”却还能表达出作者远远看电线的感觉，淡淡的，非常细微，这个“痕”字用得很妙！

师：简直是“妙不可言”！“几痕”，使原本普通的电线多了几分朦胧美，使春天的景色多了几分诗意！“几痕细线”，多有诗的感觉！一个“痕”字，竟有如此大的蕴涵！

师：停电线上的燕子，看到眼前那一幅幅美丽的春景图，会说些什么，唱些什么呢？

生：她会唱《春天真美好》的歌。

生：她还会唱《春天在哪里》的歌。

生：她会说，春天真美丽，我喜欢春天。

师：难怪作者说——啊！停着的燕子成了音符，谱成了一曲正待演奏的春天的赞歌。朗读这句话。（板书：停歇）

师：真是一篇优美的文章！让我们再读课文，把我们对春天的喜爱之情，对小燕子的赞美之情抒发出来吧！（板书