师：请同学们接着汇报。

生：第二自然段描写了春天的景色。

生：写了柳树发芽了，嫩嫩的，绿绿的，挂在水边，在风中跳舞。

师：说到柳树我不禁想到贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。课文的作者又是怎样写柳树的？

生：微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

师：我们来比较一下：

（1）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

（2）微风吹拂着柳丝。你喜欢哪一句，为什么？

生：我喜欢第一句，因为春天刚来，所以柳树的叶子还是很嫩很嫩的，叶子上还带着点嫩黄。

生：像刚出生的小宝宝似的那么嫩，那么可爱。

生：我也喜欢第一句，第一句中千万条，我们知道了柳树的叶子很多，长得很好。

师：既然是那么可爱的，美丽的柳树，谁能把它读好。生：（读句子）：微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

师：真好。还有哪些感受？

生：很多花开了。

师：都有哪些花赶来凑热闹了？

生：有迎春花、桃花，还有梨花、杏花。

师：这么多花，能说得具体点吗？怎样的花开了？

生：黄色的迎春花开了，粉红的桃花开了，还有紫色的牵牛花开了，真美丽。

师：是啊，真可以说是——

生：百花盛开。

生：五彩缤纷。

生：争奇斗艳。

生：万紫千红。

生：……