三、培养独立识字的能力独立识字的能力是一种综合的能力。学生在具备了一定的识字习惯、方法、能力后还要具备实践的经验方可实现。三年级的识字教学课要重视独立识字能力的培养，更要给予学生实践的机会，使学生在体验中丰满羽翼。

　　生：我学“翩翩起舞”时查到这个词形容跳起优美的舞蹈。而“翩翩”形容轻快的跳舞，一根扁扁的羽毛飞舞起来就是很轻快，很优美的样子。我一下就记住了“翩”字。

　　师：你会边联想边记字真了不起，我们向他学习也来查查字典。

　　生：（拿起桌角的字典纷纷查阅。）

　　师：意思明白了，请同学们从文中找到这句话，朗读时把自己想象成一片扁扁的羽毛配合动作，边理解边记忆。

　　生：（边伸开双臂做飞舞状，边朗读，表情很陶醉。）