教学分析：
　　　本教材有：抄一抄，读一读，背一背、初显身手，开卷有益…
　　教学目标：
　　　掌握抄一抄、读一读，背一背等部分内容。
　　教学重难点：
　　　大小写字母互换练习
　　教学课时：
　　　2课时

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　教学过程：
　　一、写下面加点的字时应该注意什么？
　　　　嫩草　散步　竖琴　善良　忘记　绿蒙蒙
　　二、你能写出与大写字母相应的小写字母吗？写完了拼一拼。
　　　　CHUN TIAN---- 　　　YU DIAN--------
　　　　FENG ZHENG--　　　　JIAO BU--------
　　　　LI XIANG-----　　　 MENG LONG------
　　三、抄一抄：
　　　　布置　嘱咐　毛茸茸　秘密
　　　　翅膀　建筑　翩翩起舞
　　　　沙哑　飘洒　疲劳　朦胧　蓬勃
　　四、读一读：
　　　　春回大地　　春意盎然　　满园春色　　春光明媚
　　　　鸟语花香　　欣欣向荣　　万紫千红　　莺歌燕舞
　　　　你还知道哪些描写春天的词语？
　　五、读一读、比一比：
　　　? 让她到天上去好好想想吧！
　　　? 她飞到天上，会好好想想的。
　　　? 她一直望到老师的背影消融在绿蒙蒙的原野里。
　　　? 老师的背影慢慢消融在绿蒙蒙的原野里。
　　　你觉得哪一句更好呀？

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时           　　〖你正在浏览《》提供的文章〗
　　教学过程：
　　一、以四人一组为单位读一读、背一背：
　　　　　　　村居
　　　　　（清）高鼎
　　　　草长莺飞二月天，
　　　　拂堤杨柳醉春烟。
　　　　儿童散学归来早，
　　　　忙趁东风放纸鸢。
　　二、初显身手：
　　　　以《春天的脚步》为题办个小展览：
　　　　动手、动脑、动口相结合，有诗、画、文、歌……
　　三、开卷有益：
　　　　以自读为主学习《雨在歌唱》：
　　　　查找生字、词；
　　　　提出不懂的问题；
　　　　有感情朗读……
　　四、金钥匙：
　　　　认识“文房四宝”。
　　五、自检：
　　　　讨论时，听到不同的意见，我能够做到：
　　　　★ 心平气和
　　　　★ 认真思考
　　　　★ 吸收别人正确的意见
　　　　你还能想到些什么？