第一课时
　　教学目标：
　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　2、认识生字14个。
　　　3、理解课文内容，让学生了解卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事，教育学生学习卢诺尔曼富于幻想、敢于实践的精神。　
　　　4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。
　　教学重难点：
　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　2、理解课文内容。
　　　3、完成“语文天地”中“畅所欲言”。
　　教学准备：小黑板，生字、词卡片。
　　课型：课文
　　教学方法：谈话、小组合作式
　　教学步骤：

　　—、导入新课。
　　　1、同学们，你们看见过降落伞吗？你们想知道它是怎样发明出来的吗？
　　　2、同学们，今天我们一起去看看降落伞是怎样发明出来的？
　　　3、板书课题：《空中花朵降落伞》(学生齐读两遍)
　　二、新授。
　　　1、初读课文。
　　　　（1）让学生用自己喜欢的方式读课文。
　　　　（2）标出自然段的段序。
　　　　（3）出示生字，学生“开火车”读。
　　　　　　　卢、曼、浸、萦、篇、囚、禁、揣、摩、讯、替、强、绑、纵
　　　　（4）出示生词，同桌读，男、女同学接读。
　　　　　　　卢诺尔曼、沉浸、萦绕、一篇、囚禁、揣摩、闻讯、替换、增强、绑住、纵身、幻想、聚集、广泛、不可思议
　　　2、再读课文、理解课文。
　　　　（1）指名读、齐读第1自然段。
　　　　（2）降落伞是谁发明的，他是怎样发明的？
　　　　　①指名接读2——9自然段。
　　　　　②讨论：卢诺尔曼为什么能够发明降落伞？
　　　　　③指名说说。
　　　　　④齐读2——9自然段。
　　　3、齐读课文，说说：降落伞有什么用处？
　　　4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。
　　　　①想一想，草帽还能当什么？
　　　　②互相说说。
　　　　③指名说说。
　　三、布置作业：
　　　　正确、流利、有感情地朗读课文。
　　四、板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　 　　富于幻想
　　　　　　　空中花朵——降落伞
　　　　　　　　　　　　　　　　　勇敢实践

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　教学目标：
　　　1、学会正确书写12个字，并掌握每个字的笔顺规则。
　　　2、完成“语文天地”中“抄一抄”
　　教学重难点：
　　　1、书写“表、演、曼、幻、沉、浸、篇、闻、讯、担、强、纵”12个字。
　　　2、抄写词语。
　　教学准备：生字、词卡片，田字格黑板。
　　课型：写字课
　　教学方法：讨论、小组合作式。
　　教学步骤：

　　一、导入新课：
　　　1、齐读课文《空中花朵降落伞》。
　　　2、出示14个生字，学生认读。（开火车）
　　　　　卢、曼、浸、萦、篇、囚、禁、揣、摩、讯、替、强、绑、纵
　　　3、出示生词，同桌读，男、女同学接读。
　　　　　卢诺尔曼、沉浸、萦绕、一篇、囚禁、揣摩、闻讯、替换、增强、绑住、纵身、幻想、聚集、广泛、不可思议
　　二、新课：
　　　1、出示要写生字，学生认读。
　　　　　表、演、曼、幻、沉、浸、篇、闻、讯、担、强、纵
　　　2、分析字形，互相交流。
　　　3、书写生字。
　　　　（1）学生自由书写生字。
　　　　（2）指名上台书写，并指名评价。
　　　　（3）书写生字，每字3遍。
　　　　（4）完成“语文天地”中“抄一抄”
　　　　　　*出示词语，学生认读。
　　　　　　　幻想、沉浸、聚集、广泛、不可思议、（）
　　　　　　*抄写词语。
　　　　（5）合作学习：
　　　　　　*小组中，选出写最快、最好的作业，评选出来。
　　　　　　*上台展示，并说说自己是怎样书写的。
　　三、布置作业：
　　　1、书写生字，每字3遍。
　　　2、抄写词语。
　　四、板书设计：

　　五、教学后记：