2、谁来读？
　　　3、在死之前，他才想起了扁鹊，于是派人去请他，可是——
　　　4、小练笔:如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说些什么？
　　　　（交流、归纳）
　　六、理解寓意
　　　1、与其说蔡桓公是病死的，还不如说是他自己害死自己的。他的死，的确令人深思！（像这些小病、缺点、坏习惯、不端正的态度等，都有可能逐渐地酿成大错，我们要懂得——防微杜渐。（师板书：防微杜渐）（在错误或者坏事很小的时候就应该制止，杜绝它渐渐变得严重）
　　　2、机动环节：这篇课文选自韩非的古文《扁鹊见蔡桓公》，古文与我们现在的文章有什么不同呢？同学们比较一下。
　　　　　居五日，桓公体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣，桓侯遂死。
　　七、课堂总结
　　　　聪明的人懂得从别人的教训中得到启发，不犯同样的错误，不走那一条条弯路。寓言故事，就是教会我们做人的很多道理。蔡桓公的悲惨结局，永远是我们的前车之鉴！
　　八、布置作业，课文延伸
　　　１、把这个故事和你受到的教训讲给家人听。
　　　２、有兴趣的同学去看看《伊索寓言》。