《九色鹿》片断赏析之一

湘教版小学语文三年级下册

  教《九色鹿》时,我提出了这样一个问题:国王非常惭愧,他会怎样惩罚调达呢?
  学生反应热烈,纷纷回答:让他变成奴隶,永世不得翻身!把调达扔到河里!斩首示众…
  这时,却有一个学生提出了一个与众不同的问题:“老师,可不可以给调达一次改过的机会呢?
  一石激起千层浪,学生纷纷站起来反驳:不可以,调达是个肮脏的人,怎么能原谅他呢?如果原谅他的过错,他会害了更多的好人…
  听到这里,我心里怦然一动,这不是一个引发学生多元思考的好机会吗?于是——
  师:给调达一次改过的机会,并不是要原谅他的过错,每个人都有为他的过错承担责任。除了“死罪”,可不可以有其它的惩罚办法?
  生:把他分配到偏僻的地方,然他好好反省。
  师:据说,调达被分配到一个非常遥远的地方,一直到年老的时候才被国王赦免。回到家乡后,他每天拖着衰弱的身体奔波在山林之中,为的是向九色鹿道歉。假如有一天,他能够再次见到九色鹿,他会怎样向九色鹿忏悔呢?
  生:调达会说:“恩人,我现在明白我的错了!”
  师:调达一定会向九色鹿深深地忏悔,那么不防用上这样的句式:“我真后悔……我用一生的时间,终于明白了……”
  生:调达会说:“我真后悔当初见钱眼开,一心只想着发财,竟然忘记了你的恩德,忘记了自己的誓言,带领军队前来捉你,我实在是黑了心了。现在我老了,我用一生的时间,明白了做人应该知恩图报、言而有信。
  “可不可以给调达一次改过的机会呢?”这是我未曾思考的问题,我的思维被定势为:惩恶扬善——只有惩恶才能扬善。学生的发言使之豁然开朗,这样既训练了学生的思维,又带给学生一些启迪,生活中的人们可能会被眼前的权势蒙蔽诱惑,很多时候并非罪不可赦,对此应当多些宽容和妥协。