一、教学目标：
　　　【知识目标】
　　　　认识、会写12个生字，积累词语。
　　　【能力目标】
　　　　有感情地朗读课文，背诵第7自然段。
　　　【情感目标】
　　　　理解课文内容，了解奇异的北极风光，激发学生探索地球奥秘的兴趣。
　　二、教学重点：
　　　　掌握生字词，理解课文内容，背诵第7自然段。
　　三、教学难点：
　　　　掌握生字词，理解课文内容，背诵第7自然段。
　　四、教具准备：
　　　　CAI课件、布置学生收集关于北极的资料。
　　五、教学时数：
　　　　两课时

　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　教学内容:
　　　　学习课文。
　　教学重点:
　　　　理解课文内容，了解奇异的北极风光。
　　教学难点:
　　　　了解北极光的奇异景观。
　　教具准备:
　　　　课件。
　　教学过程：

　　一、激趣导入。
　　　1、、师述：北极是一个神秘而又令人向往的地方。也许我们永远没有机会亲自踏上那片土地，但是也用不着遗憾。今天，我们继续走进课文《北极风光》，在作者的带领下畅游北极。
　　　2、读题。
　　　3、复习：通过上节课的学习，你了解到北极的哪些知识呢？（根据学生的回答，相机板书）
　　　4、你觉得北极的什么景色最美？
　　　　过渡：是呀，我也觉得北极光最美，从同学们的眼神中，我感觉到你们已经被北极光陶醉了。请大家齐读第七自然段，想一想北极光美在哪里？
　　三、重点品读第七自然段——北极光。
　　　1、你觉得北极光美在哪里？(颜色美）
　　　2、哪句话写了北极光的颜色美？指名读
　　　　（1）课件出示句子，（自由读）哪些词写了它的颜色美？
　　　　（2）展示词语齐读，从这些词语中你体会到了什么？（多、光亮、变化快）
　　　3、北极光不仅颜色美丽，而且形状变化极多，作者是怎样写它的形状变化的？（出示课件）谁能把这个句子填完整？
　　　　（1）“串串、条条、重重”是什么词？（数量词、叠词）如果把它们换成“一串、一条、一重”好不好？为什么？（因为它们写出了北极光的数量多）瞧，作者的用词多准确啊，把北极光写得这么形象、美丽！
　　　　（2）请喜欢这个句子的同学，一起来读读吧！
　　　4、读了这个句子，你发现这个句子运用了什么修辞手法。（排比、比喻）
　　　　　这里是把比作。（你真是个聪明的孩子）
　　　5、作者运用比喻和排比的手法，把北极光描绘得栩栩如生。可北极光的形态远不只这些，让我们一起来看看吧！(课件展示，学生欣赏，教师适时点拨）
　　　6、你能想作者那样说说你看到的北极光吗？（出示说话练习，指导说话。）（你们都是一些善于观察的好孩子）除了北极光，你还能用上这些词说说其他事物的形状变化吗？（出示下一组句子）
　　　7、总结写法：这一段的2、3句写了北极光的颜色和形状，开头与结尾写了什么？（课件展示）请男同学读第一句：奇异。女同学读最后一句：千变万化。（作者先总写北极光是一种奇异的现象，再具体写北极光的颜色和形态，后总结北极光是种千变万化的景观，像这样的结构形式叫做（“总——分——总”。）
　　　8、北极光美吗？让我们把这奇异的北极光通过朗读告诉别人吧！
　　四、自主阅读2——6自然段。
　　　1、我们刚才感受到了北极光的奇异，可是在寒冷的北极也有繁花似锦的时候呢，大家请看！（课件播放北极的花草）（瞧，这一丛丛，一簇簇鲜花开得正艳，它们白的如雪，粉的像霞，红的似火，多美呀！）
　　　　（1）课文的哪一段描绘了这种美景呢？（出示第6自然段）谁愿意来读一读？
　　　　（2）读了这一段，你觉得作者写得美吗？你从哪些词语知道的？（展示词语，齐读）作者用上了这么多优美的词，把北极的花草描写得非常美丽迷人。在北极常有吗？你从哪知道的？
　　　　（3）那让我们美美地读这一段，把这难得的美丽画面留在我们心中吧。
　　　2、北极的花草美丽迷人，（相机板书：美）北极的动物也非常可爱，你知道北极的动物有哪些呢？（指名回答）
　　　　（1）你是从哪知道的？请大家用横线把这些动物的名字画出来吧！
　　　　（2）是呀，生活在北极的动物可真多啊！（板：多）让我们一起去认识认识它们吧！（课件展示小动物）
　　　　　　小结：通过学习，我们认识了北极的动物，欣赏了北极的花草，感受到了北极光的奇异。你们都是会读书的好孩子，请大家表扬自己吧！
　　　3、我们还了解到了，北极的冬季一片昏黑，北极的夏天只有白天，没有黑夜。
　　　　（1）为什么有这样的现象呢？请看大屏幕（出示太阳绕圈图。）
　　　　（2）师讲解：当阳光照射在北极时，那北极就只有白天，也就是夏季；而当太阳光照不到北极时，那北极就变得只有黑夜了，也就是冬季。科学家也把这种现象称为极昼和极夜。
　　五、学习文章第一自然段。
　　　1、师小结：我们通过学习终于揭开了北极的真面目，它是那样的神秘迷人，原来北极是个美丽的地方。
　　　2、齐读文章第一自然段。
　　六、拓展延伸。
　　　1、除了文章介绍的，你还了解北极的哪些内容？
　　　2、北极小知识。
　　　3、北极的却是个美丽神奇的地方，如果想要更全面的了解北极，大家可以在课后去读一读美国作家爱伦韦斯的《极地特快——奇妙的北极之旅》和我国作家颜其德编写的《走近北极——遥远不是梦》，跟着文中的主人公一起去探索这美丽、神奇的北极哦！

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　冬　　　一片昏黑
　　　　　　　　　　　　　　　　　　只有白天
　　　　　　　　北极风光　　　　　　动物多
　　　　　　　　　　　　　　夏　　　花草美
　　　　　　　　　　　　　　　　　　北