【应知应会】
　　　1．通过观察图画，理解课文，欣赏荷花的美丽。
　　　2．学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。
　　　3．学习本课生字新词，练习用“有的……有的……有的……”写几句话。

　　【重点难点例析】
　　　1．理解白荷花开放的种种姿态，并能把句与句联系起来想象一池荷花这“一大幅活的画”。
　　　2．体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。
　　 　　例如，“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话有两层意思。一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。这幅画不仅美丽，而且是活的。从白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂”等词句中，我们可以感受到白荷花竞相开放的生机和活力。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生人在画中游的感觉。

　　【课课练】
　　　　　　　　　　　　　　　　A　组
　　一、给下列加粗字注音。
　　　　（　　） 　（　　　）　（　　）　（　　）
　　　　花骨朵　　　　舞蹈 　　　告诉　　　觉得
　　二、看拼音写汉字。
　　　　 bì lǜ　　 lián péng　　zī shì 　　ái ái jǐ jǐ
　　　　（　　　）　（　　　　　　）　（　　　　）　（　　　　　　　 ）
　　　　piāo dòng 　　bǎo zhàng 　　pò liè　　 piān piān qǐ wú
　　　　（　　　　　）　（　　　　　　　）　（　　　　）　（　　　　　　　　　　）
　　三、比一比组词。
　　　　
　　四、在括号里填上合适的词。
　　　　嫩黄的（　　　　）　　一片（　　　　）
　　　　碧绿的（　　　　）　　一朵（　　　　）
　　　　金黄的（　　　　）　　一幅（　　　　）
　　　　雪白的（　　　　）　　一阵（　　　　）
　　五、用“有的……有的……有的……”写一句话。
　　　　____________________________________________

　　　　　　　　　　　　　 　　B　组
　　一、看拼音，写句子。
　　　　qīng zǎo, wó dào gōng yuán qù wán, yí jìn mén jiǜ　wén dào yí zhèn qīng xiāng。
　　　　 ________________________________________________________________________________________________________
　　二、选词填空。
　　　　就要　正在　已经
　　　1．荷花（　　　）开了不少了。
　　　2．荷叶（　　　）风中舞蹈。
　　　3．（　　　）开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。
　　三、仔细看图，再读课文，回答问题。
　　　1．从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。
　　　　　_______________________________________________________
　　　2．我看到的荷花是什么样儿的？
　　　　　刚开的白荷花_________________________________
　　　　　全开的白荷花_________________________________
　　　　　将要开的花骨朵儿________________________________