《学会查“无字词典”》写作借鉴

苏教版小学语文三年级上册

  写人物对话——摹写人物说话时的样子。
  动态   爸爸突然问聪聪:   语气、语调、语速   聪聪像背书似的说。   表情   爸爸笑了笑说:   心情、声音音调   聪聪高兴得嚷起来。   语气、心情   爸爸意味深长地对聪聪说:   常用标点的使用:
   提示语  爸爸突然问聪聪:“你知道‘骄阳似火’是什么意思吗?”
 “太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起来。
 “我知道,就是强烈的太阳像火那样热。”聪聪像背书似的说。 提示语在前,用冒号引出说话内容。
提示语在后,不用冒号,而用句号。 引用语、突出语  爸爸突然问聪聪:“你知道‘骄阳似火’是什么意思吗?”
 爸爸说:“我想起了‘惊涛拍岸’这个词语,你看眼前这情景像不像?” 引用语要用引号,要突出的词语也可以用引号。在引号里再用引号时用单引号。 问句  你知道‘骄阳似火’是什么意思吗?
 这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗?
 看眼前这情景像不像? 问句末尾用问号。 惊讶、
感叹  “太像了!太像了!”
 “看来要城乡真正理解一个词语的意思,不仅要会查邮资的词典,还要学会查身边的‘无字词典’哪!” 表示惊讶感叹的句子用感叹号。  
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