苏教版小学语文第五册练习二上“读读背背”板块安排了八个成语，我在课前已布置了学生进行了预习，不但要读熟这些成语，而且要查资料大体了解这些成语的意思。课堂上，我着重让学生展示交流预习的情况。
　　我先让学生读一读这些成语，看看这些成语放在一起，你发现了什么规律。学生中不乏聪明者，立即有人举手告知这些成语都是说景物优美的。然后我让学生分别说说对这些成语的理解。其中有一个成语叫“错落有致”，第一个回答的许玲玲站起来说：“错落有致就是事物排布得有规律。”显然她是查过了《课课通》之类的资料的。但我觉得说得不太准确，没有把“错落”的意思表达出来。于是我引导说：“谁能说得更准确一点呢？”又有几只小手高高地举起。这次我提了朱亚洲来回答，他看来是胸有成竹。他说：“错落有致就是虽然看起来有点乱，但分布得很有规律。”大家都赞同朱亚洲的理解。我接着追问：“‘错落有致’与‘整整齐齐’有什么区别呢？”学生立即都皱起了眉头。也有一两个大胆发言的同学站起来回答，但始终说不到点子上。于是我让大家看黑板，我先画了四条等长齐头的平行线，我说这叫整整齐齐；接着我画了四条头不齐的，错开的线条，我说这叫错落有致。学生显然对“错落有致”的意思心领神会。