佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
　　从这个寓言故事中，你懂得了一个什么道理呢？
　　（每个人都有自己的优点和缺点，只要扬长避短，就能充分发挥作用。）
　　【这里让学生用学习寓言的方法来自学一则寓言，切实地体会到了在面对自己缺点的时候，不要总是自卑，从而更深刻地感悟只要恰到好处地利用自己本身的特点，就能充分发挥作用。】
　　五、课堂小结，花香四溢
　　　　1、我们每个人都不是十全十美的，有自己的优点和缺点，只要扬长避短，就能充分发挥作用。这是《弥勒佛和韦陀》告诉我们的道理，也正是“一路花香”的丰富内涵。
　　　　2、让我们再次凝视“一路花香”。齐读课题：《一路花香》。你们读得真美，花香花美，这样美好的环境是谁创造的呢？破水罐和挑水工。让我们带着对这些美好环境创造者的赞美之情，再读课题——一路花香。老师希望一路花香带给我们的启示永远留在你、我、他的心中……
　　　　　【课题很美，寓意深刻，从题目中读出对美好环境创造者地赞美，读出深刻的寓意，留给我们的深远启示……】
　　六、赠人礼物，手留余香
　　　　1、尺有所短寸有所长。
　　　　2、天生我材必有用。
　　　　3、纵然存在一些缺点，仍有成功的机会。只要你肯于承认自己的缺点，积极努力超越缺点，甚至可以把它转化为发展自己的机会。
　　　　　【把课外资源引入课堂，把课堂学习引向课外。立足文本，突破“文本”的限制，对文本进行有效的拓展与超越。】
　　七、作业
　　　1、把一路花香的故事讲给别人听。
　　　2、推荐阅读《伊索寓言》。
　　　　　【课程标准指出，语文课程应致力于语文素养的形成与发展，应重视语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的深刻影响，重视语文的熏陶感染作用，要求语文教师拓宽语文学习和运用领域，整合教学资源，并通过语文实践，培养学生的实践能力，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。】

　　板书：　　　　　　　　　　　　　　　　　　惭愧
　　　　　　　　　　　　　15　一路花香　　　　快乐　　正确看待自己
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　伤心
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　……