（1）妈妈为什么要给姐姐缠足呢？
　　　　（2）你知道封建社会的妇女为什么要缠小脚吗？
　　　　　　师介绍：缠足之风开始于一千多年前的五代时期。从宫廷传入民间，后来缠足之风愈演愈烈，以至于小脚女子成为当时男人择偶的标准，说什么“娶妻要娶小脚妻”。父母为了让自己的女儿找个好婆家，做母亲的往往在女儿七、八岁的时候给她缠足。在小脚盛行时期，大脚女子往往被视为没有教养，会被人家耻笑，甚至难以出嫁。
　　　　（3）难怪妈妈在说的时候先——叹了口气，你从这声叹气声中读懂了什么？（板书：无可奈何）
　　　　（4）谁能把把妈妈当时的心情读出来？指名读，齐读
　　　5、孙中山能接受这种理由吗？
　　　　　引读，出示：既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么？
　　　　（1）真有一种“初生牛犊不怕虎”的气概，这里没有提示语，你能给它加个吗？
　　　　　　　出示填空：孙中山___________地说：“既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么？”
　　　　（2）指名读，体会孙中山的气愤。
　　　6、但妈妈只是说：（引读）
　　　　　出示：“你年纪小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……
　　　　（1）比较句子：妈妈把孙中山推出了房门……
　　　　　　　　　　　　妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……
　　　　（2）你欣赏哪一句？为什么？从妈妈含着的“眼泪”中你读懂了什么？（痛苦、无奈、心痛、对女儿的爱）
　　　　（3）这是无奈的眼泪，心疼的眼泪，你能把妈妈的无可奈何读出来吗？指导读好第6自然段。
　　　　（4）出示课文插图，看图想象：
　　　　　　　妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门后，在干什么？
　　　　　　　她会对姐姐说些什么？
　　　　　　　姐姐又会是什么样子？
　　　　　　　孙中山听到什么？又想些什么？
　　　　　　　屋内妈妈______________，姐姐___________________；屋外孙中山看到_________，听到_________________，他心想__________________。
　　　7、总结：在封建陋习面前,妈妈屈服了,姐姐也不得已屈服了。但孙中山很心疼，很生气，坚决反对。
　　　　　让我们再一起读2-6小节，老师读提示语部分，男生读孙中山的话，女生读妈妈的话。读出孙中山的心疼，生气、坚决……读出他母亲的无可奈何。
　　三、学习第七小节
　　　　从那以后，（引读）第七小节
　　　　（1）看来缠足的陋习不仅伤害了姐姐的身体，更伤害了姐姐的心灵。
　　　　（2）（加红“深深地、幼小的”）从“深深地”、“幼小的”，你读出了什么？
　　　　　（说明孙中山幼年时受到这件事的打击的程度很深，在他幼小的心灵中烙下了深深的创伤，永远不会忘记。）（板书：刺痛）
　　四、学习最后一节
　　　　过渡：这件事深深地刺痛了孙中山幼小的心，使他从小就立下了“破陋习”的决心，我们来看看，后来孙中山有没有实现这个愿望？
　　　1、齐读最后一节。板书：革命成功
　　　2、当了大总统的孙中山做了一件什么事？“首先废除”是什么意思？这说明什么？(姐姐缠足的事深深地刺痛了他幼小的心，缠足给中国妇女带来的巨大的痛苦。相机理解“残害”。他从小立下了志愿。)
　　　3、千千万万个中国妇女听到这一振奋人心的消息，欣喜若狂。这真是一件大快人心的喜事呀！让我们来欣喜地齐读这一段。
　　五、展开联想，表达情感。
　　　1、如果没有孙中山，我们在座的女同学也许正在缠足；如果没有孙中山，你们的奶奶、妈妈也许早已缠足。想到这里，你想对孙中山爷爷说些什么呢？
　　　　　请你用“孙中山爷爷，我想对您说：…………”的句式来说一句话表达你的心情或想法吧。（出示句式)
　　　2、问问周围的老人,以前生活中还有哪些陋习?

　　附板书：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24、孙中山破陋习

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姐姐　　　孙中山　　　　　妈妈
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　活泼能干　　　　喜欢
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　痛苦流泪　　生气心疼　　　无可奈何
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　没笑脸　没歌声　　　　刺痛