《汉语家园⑤》教学设计之一
长春版小学语文三年级上册一、教学目标
1、会认7个生学,会写8个学
2、通过学习这首小儿歌,进一步了解数量词的特点,体会数量词的作用。
3、在探究数量词的过程中,积累词语,学习使用数量词。激发学生在生活中学习汉字的热情。
二、教学重难点
体会数量词的特点,学习使用数量词。
三、教学准备
1、生字、词语卡片
2、多媒体课件
四、课时安排
2课时
五、教学过程
第一课时
一、复习导入,巩固旧知
1.学习新课前,我们复习一下上节课学习的词语。
2.今天我们就一起走进汉语家园的第五课,这一课中藏着一个小秘密,等着大家去发现呢!
二、小组合作,发现规律
1、小组内自学生字
课前我们已经对课文进行了预习,现在请小组长带领大家用自己喜欢的方式在小组内自学。在学习之前,老师提几个要求:
(1)自学
(2)用字卡检测生字。
(3)思考讨论:这一课生字中哪个比较难,你用什么好方法记住它?
2、组长汇报识字情况,教师检测生字。
(1)请小组长汇报检测生字情况,大家都学会了什么?
(2)老师检查生字掌握情况。
3、讨论交流,合作学习。
谁有哪个字记不住?咱们一起来讨论讨论学习方法。
三、多种方式,识记生字
师:你们很善于思考,提出了这么多好方法。让我们继续开动脑筋,进一步学习这些生字。
1.学习“雕塑”
(1)图文结合,学习生字
(2)老师为大家带来了一组图片,请大家看一看,这些就是雕塑。
(3)联系实际,了解字义
(4)注意“塑”的读音。
2.学习:坪、坛。
(1)这两个字有什么共同特点?
(2)读读这两个字所在的句子
坪:(课件出示图片)看,这就是草坪。“坪”是形声字。
坛:(课件出示图片)谁还能给“坛”组个词?
3.学习:纵。
组词法学习,图片示词:放纵、纵火、纵观全局、纵横交错。
4.学习:爽。
课件出示字理图理解,示词:神清气爽、爽快、干爽。
5.学习:旗。
你知道旗帜分为哪些种吗?
6.检测认字。
放在课文中读一读,从课文中提出来读一读
四、指导书写
1.看来,同学们已经把字认得很好了,现在我们来写几个字。
2.虚宫格出示生字:排、操。
(1)观察这两个字有什么特点?
(2)书写时应注意什么?
(3)指导书写“提手旁”。注意第三笔是“提”
(4)教师书空写“排”。左右结构的字,左窄右宽
(5)学生仿写。
(6)点评
(7)继续书写操。注意:“操”字的三个口的位置。
五、小结
这堂课,我们通过合作学习,认识了这么多的生字,同学们可真了不起,下节课,我们继续学习。
第二课时
一、开火车认读7个生字
二、了解数量词
生字我们都认识了,大家再次读读短文,看看有什么发现。
1.说说自己的发现,教学预设
(1)每行诗歌的开头都是数字。
(2)数字后边是量词。
2.说说这些数量词都告诉了我们什么?
3.这些数量词还可以怎么使用?
4.你能看着图片用这些数量词说说这所美丽的学校吗?
三、学习使用数量词
用上数量词说说自己的学校。
四、比赛激趣,巩固所学
1.同学们,学习了这么多数量词后,我们放松一下,来做个小游戏:现在请同学们在小组间比一比看哪个小组同学知道的量词多。要求是每个小组选一人来写自己知道的量词,其他组员来帮忙提醒,看规定的时间内哪个小组写得又多又正确!注意书写的姿势,要求书写美观。
2.准备好了吗?现在开始书写。
3.马上查出共写了几个数量词?写在后面。
五、总结规律,鼓励自学
通过学习,你们不仅学会了本课的生字,知道了什么是数量词,而且还自学了这么多的数量词,希望大家在生活中能够正确使用数量词。
六、板书设计
汉语家园⑤
一所 两座 三幢 四排 五块
六个 七张 八条 九列 十面
七、相关资料
一、解词
雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻,是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料(如石膏、树脂、黏土等)或可雕、可刻的硬质材料(如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等),创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象,借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。通过雕、刻减少可雕性物质材料,塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术创造的目的。
二、什么是数量词
1.数量词即数量形容词,是表示数、量或程度的形容词。
2.数量词包括不定数量词和数词
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