一、教学目标：
　　　1.指导学生通过观察写一种小动物。
　　　2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。
　　　3.表达对小动物的喜爱之情，感受人与动物和谐相处。
　　二、教学重点：
　　　1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。
　　　2.在描写小动物的特点的过程中，自然的融入自己的喜爱之情。
　　三、教学准备：
　　　　观察小动物的特点和生活习性。
　　四、课时安排：
　　　　1——2课时
　　五、教学过程：

　　（一）创设情境，引发兴趣。
　　（二）新课：
　　　1.按顺序，观察外形。
　　　　（1）指名说小狗、小猫、小兔的外形特点。教师随机指导，鼓励学生按不同的顺序说出自己喜爱小动物的外形特点，鼓励学生用上一些生动的词语。
　　　　（2）小结写法：写外形——抓顺序
　　　2.抓特点，介绍习性
　　　　（1）播放一段小狗吃骨头的视频。
　　　　（2）学习交流看到的情景，了解小狗的生活习性，指名描述。
　　　　（3）小结写法：写习性——抓特点
　　　3.举事例，写出感情
　　　　（1）引导学生举出事例来表达对小动物的喜爱。
　　　　（2）小结写法：写感情——举例子
　　　4.全班合作，完成习作。
　　　　（1）把学生分成三个小组，一个小组写小动物的特点，一个小组写小动物的习性，一个小组写小动物发生的故事。写哪个小动物都可以。
　　　　（2）学生自己习作。
　　　　（3）全班汇报。
　　　5.每个小组请一个代表读自己的习作，师生评议。
　　（三）小结