教学目标
　　　1、了解修改自己习作的目的，培养修改习作的良好习惯。
　　　2、掌握修改习作的常用方法和注意事项，提高修改能力。
　　　3、初步学习用不同方式表达。
　　教学重点
　　　　掌握修改习作的方法。
　　教学准备
　　　　一篇自己从前的作文。
　　教学时间：
　　　　3课时
　　教学过程

　　一、明确修改目的、
　　　1、学生朗读一篇自己的习作，请同学们评价。
　　　2、找出作文中的问题，讨论解决的办法，确定需要修改的作文内容。
　　二、关注同一篇文章，寻找修改方法。
　　　　说——说一说自己遇到了作文中的问题都是如何修改的？
　　　　讲——结合具体语句，讲出修改的方法。
　　　　改——根据大家的建议，修改作文。
　　三、总结修改方法，应用到实际。
　　　1、交流——每个同学都在小组内交流学到的修改方法。
　　　2、修改——将自己准备好的作文拿出来，用学到的修改方法进行修改。
　　　3、读——指名读两篇优秀的作文，请该同学说说是怎样修改的。
　　　4、抄——将修改好的习作工整的抄写在作文本上。

　　教学反思：