教材分析：
　　　　本次表达的题目是“我们的实验”，要引领学生按照“做实验——说一说——写一写”的顺序进行。关键是引导学生选好实验内容，在确保安全的情况下进行实验，然后把实验过程说一说，再动笔写下来。
　　基于学生的实际习作能力，我设定教学目标如下：
　　　1、了解做实验的方法和步骤，提高动手能力及表达能力。
　　　2、通过小组合作探讨，掌握实验的方法，能够积极准确的表达出来。
　　　3、激发实践的兴趣，表达的热情。
　　教学重点、难点：
　　　1、通过小组合作探讨，掌握实验的方法，能够积极准确的表达出来。
　　　2、有条理、流利地叙述实验的过程。
　　教学准备：
　　　　两本书、纸若干

　　第一课时

　　一、朗读《一次有趣的实验》一文，初步了解实验的方法。
　　二、思考
　　　　你喜欢做什么样的小实验？说一说。
　　三、实验纪律包括那些内容
　　　　实验人员
　　　　实验准备
　　　　实验准备
　　　　实验过程
　　　　实验结果
　　　　实验感受（可以说一说）
　　四、说一说
　　　　小组内交流如何做好实验。
　　五、教师小结
　　六、作业设计
　　　　做实验，并能够流利地将实验过程叙述出来。