生：刘伯承　镇定　平静　坚决　恳切　一声不吭　汗如雨下　脸色苍白　

　　勉强一笑

　　师：非常好，你坐在后面的位子，是不是前面的词都看不见，是不是

　　生：（点头）

　　师：好的，现在哪个小朋友愿意他换个位子，坐在那个位子能看得清的，行吗？请你跟他换一下好吗？下面我们把这些词认认真真的读一遍，刘伯承，起

　　生：刘伯承　镇定　平静　坚决　恳切　一声不吭　汗如雨下　脸色苍白　

　　勉强一笑

　　师：不错，课文当中的词语一定要读正确，读流利，这是我们再读课文就可以把这遍课文读正确，读流利。现在请小朋友再拿起课文读一读，注意哪些自然段你认为自己没有读好，觉得还读不正确，或者读不流利的，那么多练练好吗？等一下老师要请同学们读课文，好，现在自己练

　　生：（自由读课文）

　　师：好，同学们读书非常投入，这是一个很好的习惯，现在哪个小朋友愿意来读，你选择认为最难读的那个段落，或者你到现在还没有读好的，需要老师和同学来帮助你的这个段落，请你选一段好吗？谁愿意来读？愿意读的小朋友请举手好吗?愿意得到老师和同学帮助的请举手，你愿意得到我们帮助吗？

　　生：愿意

　　师：请把手举起来，你愿意吗

　　生：不愿意

　　师：不愿意啊，那你愿意帮助别人吗

　　生：愿意

　　师：请你把手举起来。你愿意得到别人帮助还是愿意帮助别人啊

　　生：愿意得到别人帮助

　　师：好的，请把手举起来，好吗？愿意读的小朋友请把手举起来。如果说你觉得自己读的很好了，那么等一下，在别人读的时候，你就把自己当作老师，你怎样指导他读得更好，好不好？好，我现在请一个小朋友来读，其他同学认真听。

　　师：你告诉大家你读第几自然段

　　生：第三自然段。手术中一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤动，他对年轻人说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”

　　师：读得正确，不错。有什么建议吗？

　　生：我觉得他读“微微颤动”声音可以稍微轻一点

　　师：理由

　　生：因为“微微颤动”说明沃克医生很紧张

　　师：对，你体会的很好，所以这个地方可以放慢点速度，放轻一点声音再读，在沉着一点读，好吗？

　　生：手术中一向镇定的沃克医生，这次却双手──微微颤动

　　师：你这次流利一点好吗？

　　生：手术中一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤动，他对年轻人说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”

　　师：满意吗？

　　生：满意

　　师：好的，在我们同学的帮助下面，你这次读得非常好，令自己满意，也令老师满意，请坐。现在谁愿意来读？好的，我请你来读

　　生：倒数第二自然段

　　师：一共几个自然段啊，一共六个自然段，那就是第五自然段，好，这个自然段比较难读，请你拿着话筒读好吗

　　生：沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“七十二刀。”沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，你是一位军神！”

　　师：你认为自己这一章节没读好呢，还是认为自己读得好呢？

　　生：读得好的

　　师：读得好的是不是，我也听出来，这一自然段他是读得好的，很了不起的，谁愿意跟他比一比看，这次也要象他读得这样好，有吗

　　生：沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“七十二刀。”沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，你是一位军神！”

　　师：你觉得读得满意吗

　　生：满意

　　师：对自己很有信心，非常满意，每个同学都要这样，对你来讲这次是巨大的努力，读得最好的，这就是成功的，老师有个小小的建议。“勉强一笑”（示范读）

　　生：（跟读）勉强一笑

　　师：你们知道什么叫：“勉强一笑吗？”（笑）薛老师现在这个笑叫做勉强一笑吗？叫什么笑？

　　生：微笑

　　师：叫什么笑？

　　生：（齐声）微笑，

　　师：有的同学说灿烂的一笑，这叫勉强一笑吗？不叫，那怎样的笑叫勉强一笑？

　　生：就是你要做件事情，这件事情很难做，你很为难，你做得──嗯

　　师：你怎么不说下去了，你这个笑就叫勉强一笑，呵呵，很为难，这点你讲到了

　　生：就是有点装出来的样子笑，叫勉强一笑

　　师：这个笑装出来的

　　生：就是很为难，然后就是在别人面前稍微装一下，表示对他尊敬一下而已

　　师：好的，这是你的理解

　　生：很尴尬，我觉得就是勉强一笑那种笑

　　师：哦，对

　　生：很痛苦的时候，叫勉强一笑

　　师：笑不出来，要笑，这叫勉强一笑

　　生：很为难的样子

　　师：好的，同学们对这个词是理解了，那读的时候，要读得正确──勉强一笑，读一读

　　生：（齐声）勉强一笑

　　师：刚才两位同学第五自然段读得很好，还有同学读其他的段落吗

　　生：我读得是第一自然段，１９１６年的一天，一位头缠绷带的年轻人，走进了重庆一家德国人开的诊所。他对诊所的主人，著名的外科医生，沃克先生说：“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。”沃克医生查看了他的伤势，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”“干什么的？”“邮局职员。”“不，你是军人！”沃克医生有些不悦地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。”

　　师：满意吗

　　生：满意

　　师：嗯，你认为自己很满意，那么听听我模仿你好不好，听听有没有　沃克医生－有些不悦地－说：“我当过军医，这么－重的伤势，只有军人－才能如此－镇定。”看看听听看，当然你读得比我好，问题出在什么地方呢？知道吗？你说

　　生：不够连贯，你呢你连贯起来了，但是语调不是很自然的，知道吗？你非常努力，老师读一读，你看看这样读好不好，沃克医生有些不悦地说：“我当过军医，你这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。”行吗？一个能发现自己缺点的同学是了不起的，现在我们请她来读一读这一句话，好不好，沃克医生有些不悦地说：“我当过军人，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。”好吗？

　　生：（齐声）好

　　师：给她掌声

　　生：（鼓掌）

　　师：同学们，当自己在自己朗读当中有些小毛病，发现不了的时候，要能够听别人建议，听老师同学的建议，并且自己要发现，你自己最了不起的一点是什么，自己能听出自己朗读当中的问题，并且能够改正，非常了不起，这样的同学将会得到更大的进步，同学们，对不对？

　　生：（齐声）对

　　师：好，第一自然很难读，我想最请一个 同学来读

　　生：１９１６年的一天，一位头缠绷带的年轻人，走进了重庆城里一家德国人开的诊所。他对诊所的主人，著名的外科医生，沃克先生说：“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。”沃克医生查看了他的伤势，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”“干什么的？”“邮局职员。”“不，你是军人！”沃克医生有些不悦地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。”

　　师：嗯，非常的流利，语调非常的自然，好，这个自然段我请每个同学自己练习读一读。好，课文 就读到这里好吗？我们同学读书都非常 的好，非常 的认真，而且每读一遍都有每一遍的进步。下面请同学们把课文放下，读了几遍课文之后，请你来谈谈读到现在你对课文中的军神，刘伯承有些什么样的了解。你了解到了他些什么 样的事情。

　　生：我了解到刘伯承是一个真正的男子汉

　　师：是个男子汉，而且是真正的男子汉

　　生：我了解刘伯承不怕苦

　　师：不怕苦，他最重要的还是什么

　　生：痛

　　师：对了，不怕痛。嗯，这点你看不出来了，很了不起

　　生： 我了解到刘伯承，他很坚强

　　师：不错

　　生：我了解到刘伯承，他不是神，只是他跟神一样坚强

　　师：你 这句话说得非常好，他不是神，但是他像神一样坚强，非常好

　　生：我觉得刘伯承他很--他很—他很

　　师：说话的时候不要他他他，我知道他