师：然而更令沃克医生惊讶的是，病人在手术的同时，他还在干什么？
　　　　　　生：数刀数。
　　　　　　师：多少刀？
　　　　　　生：七十二刀。
　　　　　　师：板书，你又体会到了什么？我们读书要用两只眼睛，一只眼睛看表面的文字，一只眼睛看文字背后的内容，
　　　　　　生：体会到了刘伯承的坚强
　　　　　　师：还有吗？
　　　　　　生：常人会晕倒，而刘伯承在数刀数。
　　　　　　师：你们平时有被小刀割破的情景吗？
　　　　　　生：谈自己的经历：疼/像被针刺/过好几天才会好，有时候破了还会向父母撒娇。
　　　　　　师：可是摘除眼球息肉的手术比平时疼上千倍，更何况是在拒绝麻醉的情况下，七十二刀每一刀都让人有钻心的疼痛，每一刀豆让人难以忍受，而病人却忍受了，难怪沃克医生说，
　　　　　　生：你是真正的男子汉，你是一块会说话的钢板……
　　　　　　师：“沃克惊呆了……”一刀，两刀，三刀，……七十刀，读。
　　　　　　生：读句子。
　　　4、课文学到这里，你提出的问题现在明白了吗？如果现在再来读课题，你会怎么读？
　　　　　生：我会怀着敬佩的心情读
　　　　　师：请你读一读。
　　　　　生：我会学习他坚强的精神/
　　　　　师：请你读一读。
　　　　　……
　　　　　师：就让我们怀着对刘伯承的崇敬，怀着敬佩再来读课题。齐读课题。
　　　5、这篇文章的主要人物是谁？（刘伯承）为什么用大量的篇幅来写沃克医生，我们下一节课通过沃克医生神态动作的变化来进一步感受军神，下课。