【解词造句】
　　[隐居] 藏在某个地方住下来，不显露姓名。
　　[巍峨] 形容山或建筑物高大。例：穿过茂密的树林，巍峨的高山耸立于眼前。
　　[深渊] 渊：深水、潭。深渊指很深的水。例：爬天都峰要小心，不然会掉进万丈深渊。
　　[陡峭] 坡度很大，几乎垂直。
　　[头昏目眩] 本文是指人由高处向下看时头晕眼花的一种感觉。例：站在山顶向下张望，真叫人头昏目眩。
　　[黎明] 天快要亮或刚亮的那一会儿。例：王大爷黎明即起，清扫院落。
　　[耀眼] 光线强烈、使人眼花。
　　[毅然] 毫不犹豫地。例：恩格斯毅然放下自己的研究工作，竭尽全力从事《资本论》最后两卷的出版工作。
　　[野游] 到野外游玩。
　　[望而生畏] 畏：害怕。望而生畏是看见就害怕的意思，即非常害怕。
　　[征服] 用武力使别人屈服，本文指列宁越过了小路，战胜了“害怕”。例：巍峨的山峰终于被我们征服了。

　　【近义词】
　　隐居（隐匿）　　　 　深渊（深潭）
　　躲避（躲藏、逃避） 　巍峨（巍然）
　　陡峭（陡直、峻峭） 　陪伴（陪同）
　　征服（制服） 　　　　黎明（清晨）
　　头昏目眩（头昏眼花） 望而生畏（望而却步）

　　【反义词】
　　巍峨（低矮）陡峭（平坦）
　　毅然（犹豫）躲避（出面）

　　【词义辨析】
　　[征服克服]
　　都是动词，都有制服的意思。区别：
　　①搭配对象不同。“征服”的施动者不限于人，它的宾语可以是人、民族、国家，也可以是其他事物，如“地球”、“沙漠”等；“克服”的施动者必定是人，它的宾语往往是抽象名词，如“困难”、“缺点”等，不能用于人或国家。
　　②意义不完全相同。“征服”本义是动用武力使屈服，引伸为制伏一定的对象；“克服”指战胜或制伏某种不利的对象，不含“动用武力”的意思。
　　近、反义词
　　近：刹那——瞬间　　　　　闪烁——闪耀
　　深渊——深潭　　　　　　　　毅然决然——毫不犹豫
　　反：毅然——犹豫　　　　　狭窄——宽阔
　　慌忙——从容　　　　　　　　不慌不忙——惊慌失措
　　巧析词语
　　隐居（y!n j&）：住在偏僻的地方，不让别人知道。
　　隐：隐藏不露。
　　巍峨（w5i 6 ）：形容山或建筑物高大。课文中指山高大。
　　深渊（sh5n yu1n）：深谷。渊：深水，深水潭。
　　峭壁（qi4o b@）：陡直的山崖。
　　头昏目眩（t$u h&n m) xu4n）：头脑迷糊，眼睛发花。课文里是指人由高处向下看时的一种头晕眼花感觉。
　　目眩：眼花。
　　蔚蓝（w8i l2n）：像晴朗的天空那样的颜色。
　　耀眼（y4o y3n）：光线强烈，使人眼花。
　　闪烁（sh3n shu^）：光亮忽明忽暗，动摇不定。
　　毅然（y@ r2n）：坚决地，毫不犹豫地。

　　【难句讲解】
　　1．只见他不慌不忙地，小心地，一步一步地接近终点。
　　列宁不怕困难，但并不等于不重视困难。他在克服困难的同时又保持着认真而谨慎的态度。
　　2．“很愿意解释一下，但是必须在走过那条小路之后才行。”
　　这句话是列宁和巴果茨基在往回走的路上的一句对话。列宁为什么下山时“打算还走那条小路”？而现在又不愿意解释，主要是因为列宁要用自己的实际行动去战胜困难，表明对困难的态度。

　　【佳句赏析】
　　“我所以还要走这条令人望而生畏的小路，就是因为我害怕它。一个革命者不应该让害怕征服自己。同志，我们应该每天、每时、每刻，处处锻炼自己的意志。”
　　这句话是列宁在再次走进临近深渊的小路之后，告诉巴果茨基走“小路”的原因。第一句说明小路令人望而生畏，列宁也“害怕它”，他是正视困难的。第二句讲革命者对“害怕”的态度，不能让“害怕征服自己”，应当征服“害怕”。第三句表明革命者应具有的态度。课文放在最后来写，既说明了列宁敢于面对困难，自觉锻炼自己的意志；同时，又点明了主题，起到了画龙点睛的作用。
　　点拨难句
　　1．列宁站立了几秒钟，定了定神，又小心地向前移步。他不慌不忙，一步一步地走过了这段危险的小路。
　　这两句话是讲列宁走危险小路时的情形。“站立了几秒钟”，说明他很快就克服了惧怕的心理。“不慌不忙”，说明他很沉着，很有信心。两句话既突出了小路之险，又表现了列宁用顽强的意志战胜了困难，克服了“害怕”的心理，走过了危险的小路。
　　2．列宁说：“一个革命者不应该让害怕压倒自已，咱们得每时每刻，随时随地锻炼自己的意志。”
　　前一句话是讲革命者对待困难的态度：要正视现实，不要被困难吓倒，要有战胜困难的勇气和信心，要迎难而上。后一句话是讲由登山这件事产生的联想：革命者要自觉地锻炼自己的意志。这段话意味深长，它点明了文章的中心，给人以启示。

　　【内容提要】
　　这是一篇阅读课文，主要记叙了列宁同志在十月革命前，为躲避沙皇警察的搜捕而隐居在普罗宁时，为了争取时间，更是为了锻炼意志，与波兰革命者巴果茨基来回两次走过悬崖上的危险小路的故事。

　　【章法结构】
　　

　　【分段段意】
　　本课按事情发展的顺序，可分为四段：
　　第一段（第1—9小节）：写列宁在普罗宁时，一天早晨登山看日出，主动提出走靠近深渊的小路。
　　第二段（第10—16小节）：写列宁不畏艰险，以顽强的毅力走过险路。
　　第三段（第17小节）：写列宁从险路登上山顶看到日出时的情景。
　　第四段（第18—27小节）：写列宁看完日出后往回走，仍然坚持走危险的小路，并说出走危险的小路的原因。

　　【中心思想】
　　本文通过列宁同志登山看日出，来回两次主动走悬崖上危险小路的故事的描述，集中表现了列宁同志临危不惧，勇于经受锻炼的高贵品质。

　　【写作特点】
　　一、选取日常生活中的小事来表现人物的性格特点。课文从列宁日常生活中一个普通的事情入手，展示了他伟大的精神风貌。
　　二、善于从不同角度描写小路之险。课文中的“紧紧贴着”说明小路的“窄”；“扭向一边去看”表现深渊之“深”；“慢慢移动”表明登山时的“艰难”；“轻轻舒了一口气”表达了心里的“紧张”。课文通过人物的语言、行动、心理来反映小路之险，从而更有力地烘托出列宁锻炼自己意志的非凡勇气。

　　精释课题
　　登山指爬山。本文是写列宁和波兰革命者巴果茨基登山看日出时，沿着靠近深渊的小路登山的故事。
　　段落结构
　　第一段（第1自然段）：写列宁为了躲避沙皇政府的搜捕，隐居在普罗宁。
　　第二段（第2～18自然段）：写列宁和巴果茨基为了登山看日出走了一条危险的小路，登上山顶，饱览了日出的壮观。
　　第三段（第19～28自然段）：写看完日出往回走，列宁仍然坚持走危险的小路，并交代了他要走那条险路的原因。
　　归纳中心
　　课文记叙了列宁登山看日出对不畏艰险，决然走过靠近深渊狭窄小道的事，表现了列宁时时处处自觉锻炼自己革命意志的高尚品质。
　　提示写法
　　1．通过对人物对话的描写，充分地表现出了人物的内心世界，进而表现出人物的高尚品质。
　　2．通过环境描写来衬托出人物的心情和感情。
　　人物小引
　　列宁，出生于1870年4月22日，是马克思和恩格斯事业和学说的继承者，全世界无产阶级的伟大导师和领袖。带领俄国人民推翻了沙皇专制制度，夺得俄国十月革命的胜利，建立苏维埃政府。著作汇编成《列宁全集》，共四十五卷。于1924年1月21日与世长辞。