教学目标：
　　　1．通过阅读课文感受小作者参加社会实践的勇气和从中获得的乐趣，引发对自己某个“第一次”的回忆。
　　　2．认识13个生字。
　　教学难重点
　　　1．感受小作者参加社会实践的勇气和从中获得的乐趣。
　　　2．通过转换角色、续编表演，开拓课文内容。
　　课时：1课时。
　　教学流程

　　一．自读自悟。
　　　1．简洁地导入新课后，让学生认认真真读课文，想想课文的主要内容是什么。
　　　2．同学之间交流一下读后的感受。
　　二．自由展示
　　　1．假如现在“我”和表妹就在你面前，你准备对他们说点什么？
　　　2．卖完白菜，“我”和表妹回到奶奶家会怎样介绍卖菜经过呢，奶奶会做些什么呢？想一想，议一议，最后合作表演出来。
　　三．扩展阅读
　　　　阅读《阅读》中的有关文章，简要谈谈阅读收获。
　　四．落实识字
　　　　1.“便”“塞”是多音字,可通过出示词语的办法认读。
　　　　2.自主识记增识字。
　　　　3.检查识字情况。