教学过程：

　　一、创设情境，导入新课
　　　1、谈话：你听过《龟兔赛跑》的故事吗？
　　　　　故事的最后谁得了冠军？它为什么能得冠军呢？如果它们再举行一次比赛，你会想什么办法使小白兔反败为胜呢？
　　　2、揭题并板书
　　二、学文明理
　　　1、学生自由默读课文，思考下列问题（灯片出示）
　　　　　①、比赛时以为“我准拿第一”的许小满,为什么没讲好
　　　　　②、从未参加过讲故事比赛的凌云,为什么讲得有声有色?
　　　2、学生分组思考讨论。
　　　3、指名选择感兴趣的问题回答。
　　　4、讨论：
　　　　　学了课文，如果让你从许小满和凌云中选交好朋友，你会选谁，为什么？
　　　5、教师小结：
　　三、辨析明理
　　　1、说一说
　　　　　《知了学飞》的寓言告诉我们什么？
　　　2、议一议
　　　　　谁对谁不对，为什么？
　　　　　（用“Yes”or“No”回答，并说明原因）
　　　3、记一记
　　　　　齐读格言，并背一背
　　　4、读一读
　　　　　读故事《学演讲》想想：苏格拉底为什么要教那个年轻人两门功课？
　　四、总结
　　　　自满是失败的祸根，谦虚是成功的法宝。记住“满招损、谦受益”的道理，要虚心，不自满。
　　　　满招损谦受益