教学目标：
　　　会用读后感的形式表达所思所想。
　　　能做到句子通顺，意思表达明确；能联系实际写出自己的真情实感。
　　教学重难点：
　　　要写出真情实感。
　　教学流程：

　　一、启发谈话，导入本节课内容。
　　二、明确要求。
　　　　自由读书上对本次习作的要求，明确以下几点：
　　　　写读了《王献之练字》一课后，所受到的启示或产生的感想；
　　　　要结合自己的学习生活来谈；
　　　　题目自拟。
　　三、明确读后感的一般写法。
　　　1、简单介绍所读文章的主要内容或印象深刻的段落。
　　　2、由读引发的感想。应联系自己的学习生活来谈一两点。
　　四、师生共同回忆课文内容，启发学生思考：
　　　　《王献之练字》这篇课文的主要内容是什么？
　　　　你觉得王献之哪些地方值得你学习？你从练字这件事中得到什么启发？
　　　　你在学习中有过类似的经历吗，说一说。
　　　　你今后有什么打算？
　　五、观察书上插图，读龙龙和文文说的话，启发学生想应从哪一方面来写这篇读后感。
　　六、学生质疑。
　　七、动笔写作。