教学目标：
　　　1、学习本课4个生字，并积累表示声音的词语。
　　　2、能正确、流利地朗读课文。了解课文是按总分的结构来写的。
　　　3、知道爱迪生从小爱问问题、爱动脑筋、敢于实践，后来成了著名的科学家。
　　教学过程：

　　一、激情导入，揭示课题
　　　1、出示图片简单介绍爱迪生。
　　　2、出示课题指名读
　　二、出示阅读要求，学习课文
　　　1、按要求自学课文
　　　2、学生自学
　　三、交流阅读情况
　　（一）学习生字新词
　　　1、读词语
　　　2、学习“孵”
　　　3、学习“搂”
　　　4、理解“哦嘘哦嘘”“笃笃笃”
　　（二）交流课文主要内容
　　　1、指名交流
　　　2、小结
　　（三）交流他是个怎样的孩子？
　　四、学习1-7节
　　　1、轻声读读课文1-7节，划句子。
　　　2、出示三句问句指导朗读
　　　3、齐读第一节，指名读三句疑问句。
　　　4、小结
　　　5、自读1-6节，完成填空
　　　　（1）指名交流。
　　　　（2）师生合作读
　　　　（3）小结、板书
　　　6、说话练习
　　　7、小结
　　　8、读1-7节
　　五、学习8-12节
　　　1、按学习步骤自学8-12节。
　　　2、指名交流填空
　　　3、讨论爱迪生傻不傻。
　　　4、小结
　　六、说写练习
　　　1、出示练习1
　　　　（1）自己说一说。
　　　　（2）指名交流。
　　　2、出示练习2
　　　　（1）同桌互说
　　　　（2）指名交流

　　板书：
　　　　　　　　　　　　　2 2、爱迪生孵小鸡
　　　　　　　　　　　　　　　　爱问问题
　　　　　　　　　　　　　　　　爱动脑筋
　　　　　　　　　　　　　　　　敢于实践