〔师生合作读，教师引，学生配〕
　　教师：学到这儿，问题解决了吗？为什么富翁说别墅不是家？为什么热拉尔说女儿就是家？
　　教师：老师这儿有一首关于家的小诗，你会发现中间少了一句话，请回家把它补上去。
　　家是用爱筑成的。
　　家是用情装饰的。
　　家是充满亲情的地方。
　　家像安全的港湾，让我们休息停靠。
　　家像_________________________________。
　　没有亲情和被爱遗忘的人，
　　才是真正没有家的人。
　　六、说说我家，强化感悟
　　教师：刚才老师让同学们介绍了自己的家，同学们从房子的大小介绍到了自己的床，阳台，书桌。可现在我们明白了，家就是亲情，现在你会怎么介绍你的家。
　　生：我的家充满了亲情，爸爸妈妈关心我……
　　〔学生从亲情的角度再次介绍自己的家〕
　　教师：当你的父母回到家里，你会……，当他们累的时候，你会……
　　〔生说，递上一杯茶，替他们捶捶腰〕
　　教师：这就是温暖的家，。老师想让大家记住什么是家。我们再来读。
　　学生再读第五自然段。
　　教师：老师衷心的祝愿大家……

　　北仑淮河小学听课虞大明的《家是什么》实录
　　相关链接：《家是什么》一课时教学预设