《木偶奇遇记(节选)》教学设计之一

冀教版小学语文三年级上册

  教学目标:
   知识与技能
    1、会写本课10个生字,会读文中10个生字。
    2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
    3、理解课文内容,深刻体会文中的思想感情。
   过程与方法
    1、学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感
    2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。
    3、引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。
   情感、态度与价值观
    培养学生勇敢自信,关爱他人的情感教育
  教学准备:
    生字词卡片、生字头饰
  教学过程:

  一、激趣引入:
   1、(播放动画片,《木偶奇遇记的片断》)师生一同欣赏。
   2、让学生讲一讲看到的情景。
   3、师:从中导入新课。
     板书课题:木偶奇遇记
  二、初读课文
   1、学生开始读课文,遇到不认识的字,勾画出来,小组内互相解决。
   2、检查部分学生生字识记情况。
   3、检查课文的朗读情况。
  三、理解课文:
   1、学生自读课文。
   2、师引导学生说一说课文的主要内容。
   3、小组内将不懂的地方进行处理探究。
   4、教师将归纳的问题进行导引解决。
  四、拓展延伸:
    皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗?他们后来的命运又如何呢?续编一个小故事讲给大家听。
  五、书写生字: