七、课后作业：抄写词语，练习用“陆续”“继续”“连续”各说一句话，并让爸爸妈妈听。

　　板书
　　　　　　　　　　30　手术台就是阵地
　　　　　　形势紧急　　小庙被烟雾淹没　　　仍然镇定、敏捷
　　　　　　敌机吼叫　　　　　　手术台就是阵地
　　　　　　更加危急　　　　　　　　　　　　是八路军战士，不　　对工作极端负责
　　　　　　炮弹爆炸　　　　　　是客人、继续　　　　对同志极端热忱
　　　　　　布帘烧着
　　　　　　十分危急　　火苗扑来　　　　　　仍然、争分夺秒
　　　　　　助手扑灭　　　　　　连续工作69个小时
　　　　　　伤员转移

　　　　　　　　　　　　　 　　第三课时

　　一、有感情地朗读全文。
　　　　出示课文插图投影，播放自制的符合2-4自然段内容的炮弹爆炸等越来越紧张的场面的录音，学生同步朗读。［创设情境，激发朗读兴趣，提高朗读效果，促使白求恩崇高品质和伟大精神内化。］
　　二、归纳全文，读懂课文
　　　1、出示课后第二题填空，让学生根据课文内容将句子补充完整。
　　　（1）当几发炮弹落在小庙前的空地上时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　　（2）当炮弹不断地周围爆炸时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　　（3）当火苗向手术台扑过来时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　　2、出示插图投影，联系课文内容说一说白求恩同志在越来越险恶的环境下是怎样连续工作69个小时的？（中上等学生可加上合理的想象，具体地说说白求恩当时抢救伤员的语言、动作、神态等。）
　　　3、结合上面2、3题思考：这些有关环境的描写说明了什么？（清楚地告诉我们，白求恩大夫在战火纷飞的危急时刻临危不惧，忠于职守，充分表现出他对工作极端负责和对同志极端热忱。）
　　　4、环境和气氛的三次变化的描写与突出思想品质有什么关系？（意在衬托白求恩大夫思想品质的高尚，使文章内容更加生动感人。）
　　　5、结合课文内容，谈一谈“手术台就是阵地”的理解。
　　三、造句练习
　　　1、在课文中找出有“陆续”“继续”“连续”的句子读一读，说说这几个词语的意思。
　　　2、用这几个词语各说一句话，与同桌交流。
　　四、总结扩展。
　　　　你学了这课有什么收获？