师：对，旅店的意思。同学们，舍，不仅是多音字，而且是我们教材中需要会写的！接下来请同学们看一下这个字怎么写的。
　　师：舍：是个会意字，因此我们在写的时候一定要注意，上面人与一字是屋顶，十子字架放正中，口字根基定要稳，一所房子就建成。现在就请同学们拿出写字的纸，来把这个字写两遍，在写字的过程中请同学们注意姿势要正确，头要正，身要直，臂要？，足要安。来，开始。师：写两遍，好多同学已经写好了，写好的，请放在桌上。好了，写完了吗？
　　生：写完了。
　　师：好，我们再根据要求来读读这首古诗，送元二使安西，预备——起。
　　生齐读。
　　师：好的，大家读的声音真响亮。好，同学们，读懂了，读准了字音，读通了古诗，这是我们学古诗的最基本要求，如果要想读出感情，还需要我们了解这首诗写了什么！接下来，请同学们轻声读读这首诗，结合注释，想想古诗写了什么？
　　生轻声读课文。
　　师：好，谁来说一说，你读懂了哪些词语，理解了哪些诗句！好，你是说词语还是读懂了诗句。
　　生：劝君更尽一杯酒的意思是在这离别的时刻，王维送元二和他离别。
　　师：好。
　　生：西出阳关无故人就是这杯酒喝完了，元二就走出了阳关，王维就在阳关没有了故人。
　　师：好，谁能再来说得具体。
　　生：西出阳关无故人的意思就是西出了阳关就没有了比我们更好的朋友了。
　　生2：朝雨的意思是早晨下雨。
　　师：对，早晨下了一场怎样的雨？
　　生：非常大的雨。
　　师：恩？有没有不同意见？你来。
　　生：应该是早晨下了一场小雨。
　　师：为什么？你从哪个地方看出下来了一场小雨？
　　生：邑轻尘！
　　师：从哪个字？
　　生：邑。
　　师：邑，是什么意思呢？
　　生：湿了。
　　师：对，湿了路上的尘埃说明是一场？
　　生：小雨。
　　师：那么谁能句子连接起来再说一遍？好，你来。
　　生：这种下起了小雨，路上的尘土。
　　师：尘土怎么样了呢？
　　生：咸阳城的清晨下着小雨，很下的雨打湿了路上的轻尘。
　　师：湿了地上的尘埃，这就是润物细无声。谁能再说说第二句的意思，好，你来。
　　生：第二句意思是客舍周围的青青的柳树的颜色更加青青了。
　　师：为什么更加青青了？你来。
　　生：因为早上下了一场小雨。
　　师：在细雨润物中，柳树的颜色更加。
　　生：鲜艳。
　　师：那么谁能把前两句连起来说一说呢？好，你来。
　　生：意思说渭城早上一场零星下雨，滋润了路上的尘埃，客舍周周的柳树在雨水中显得更青了。
　　师：这样的景色怎么呀？是啊，那你能不能带上这样的感受来读一读？
　　生：渭城朝雨裛轻尘，客舍青青柳色新。
　　师：你觉得他读出了这样的美了吗？
　　生：读出了。
　　师：好，读出了，谁再来读一读。
　　生：渭城朝雨裛轻尘，客舍青青柳色新。
　　师：好，谁来说一说后一句什么意思？好，你来。
　　生：劝君更尽一杯酒的意思是，请你再干一杯别离酒吧，西出阳关无故人就是西出阳关就再也没有老朋友了。
　　师：在这里故人就是什么意思呢？
　　生：老朋友。
　　师：不仅在这里是老朋友。在故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，故人具鸡黍，邀我至田家中，故人也是指？
　　生：老朋友。
　　师：好，那么接下来，谁能用完整的具体生动的语言描述整个诗的意思呢？好你来。
　　生：咸阳城的清晨下着小雨，打湿了地上的尘土，旅店旁边的柳树都显得更加亭亭玉立了，王维好像再向元二说请再饮一杯酒吧，西出阳关就再也没有我这个老朋友了！
　　师：王维的诗被称为诗中有画，画中有诗，下面，让我们带着对这首诗的理解再一起读读这首诗。送元二使安西。
　　生齐读。
　　师：好，同学们。渭城的景色，美丽吗？
　　生齐：美。
　　师：然而就在这么一个美丽的早晨，元二就要启程出发了。渭城在古城长安西北，渭水北岸因此被称为渭城。而阳关在今甘肃西南，是古时通往西域的交通要道，当时的阳关以西就是那么遥远。这又是一幅怎么样的画呢？一路上云山浩渺，大漠茫茫，黄沙漫天，举目无亲，陪伴他的是无尽的戈壁和满目的荒凉，从渭城到安西总共3000多公里，就算用上当时最快的交通工具骑马去，也得用上整整半年的时间。同学们，这就是元二一路所经之处，看到这些，你有什么感触的？你来说。
　　生：我感觉元二当时很艰苦。
　　师：路途非常的。
　　生1：遥远。
　　师：还有。
　　生2：人们现在不保护地球，让那些值得我们去珍惜的故址都已经失去了往日的?元二一路上特别的艰辛。
　　生3：我觉得元二长途跋涉已经非常累了，再看见这一幕，肯定要累趴下了。
　　师：好，说不定啊元二一路非常的辛苦，非常的艰辛。那么作为王维的好朋友，他知道这些吗？
　　生：不知道。
　　师：同学们，唐代著名诗人岑参曾经有诗云，请同学们和老师一起来读。
　　师生齐读：十日过沙碛，终朝风不休。马走碎石中，四蹄皆血流。
　　师：同学们想一想，在这样一个离别的日子里，王维深知元二此行的艰辛，在这一刻，王维心里会想写什么？说些什么呢？现在同桌之间先互相说一说。
　　同桌互说。
　　师：好了，谁来说一说。在这离别的时刻，王维心里会想些什么?对朋友会说些什么呢。
　　生：我觉得王维这时心里很伤心，因为多年的好朋友，就在此时离他而去了。
　　师：为什么会伤心呢？因为在这时侯对朋友很——
　　生：思念。
　　师：思念？对吗？还可以怎么说。
　　生：他会对老朋友觉得惋惜。
　　师：惋惜，你来。
　　生：恋恋不舍。
　　师：恋恋不舍，除了恋恋不舍还有吗？你来。
　　生：王维心里很伤心，他希望元二能快点回来，和他重逢。
　　师：对希望他早点回来。还有吗？你来。
　　生：王维就想王维肯定恋恋不舍，想老朋友到了阳关没有朋友，要记得给我写信。
　　师：对，还有吗？
　　生：元二，你就要出使安西了，安西好遥远，而且还要跋山涉水，希望你好运。
　　师：好个之心的朋友啊。
　　生：王维希望元二能多陪他一会儿多在这里多呆一会。
　　师：这是对朋友的留恋，那么想一想，此次元二是奉着朝廷的旨意去安西的，肩负着建功立业的伟任，想一想在这离别的时刻元二还会对他说些什么？他又希望怎么样？好你来说。
　　生：他希望他朋友也和他一起去。
　　师：是谁去呢？
　　生：元二。
　　师：是元二吗？
　　生：应该是王维，王维希望元二不要去，留在这里陪他。
　　师：是吗？有没有不同的？
　　生：元二说，王维你在这里等我，等我出使完朝廷的旨意后，向皇上辞行后就回来陪你，你一定要等着我啊。
　　师：好，想一想，在这个时候王维还会希望朋友怎么样呢？他这次是带着朝廷的使命去的，如果是你，你希望他怎么做。
　　生：如果是我，我希望他能完成使命。
　　师：这是对朋友最好的。
　　生：使命。
　　师：好，从同学们的谈话中，我们可以感受到此时此刻的王维他一定充满了对朋友的留恋，还有对朋友的关心关起，同时呢，还有对朋友最好的。
　　生：祝福。
　　师：然而在这离别的时刻千言万语化成一句话，一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　同学们，此时此刻，这还是一杯简单的酒吗？这酒中还包含了王维的什么情意？包含了什么？
　　生：恋恋不舍之情。
　　师：好，带着这种感情，你来读一读。
　　生读：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　师：充满了留恋。还有呢？
　　生：对他的朋友充满了关爱。
　　师：既然有这么多的关爱，一杯酒够不够？
　　生：不够。
　　师：那我们就来多几杯酒读一读课文。
　　生读：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　师：除了留恋，除了关心，还会有什么？
　　生：还会有王维对元二的祝福。
　　师：好，你来读一读。
　　生读：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。