生齐：呜----孩子，危险！快逃呀！
　　师：同学们喊的真好，但是大家想一想，如果狐狸妈妈这么喊，会出现怎样的后果呢？
　　生：被猎人和猎狗听到，狐狸妈妈会有危险。
　　师：难道狐狸妈妈不知道吗？
　　生：知道
　　师：知道，她为什么还这样做呢？
　　生：因为她宁可让自己有危险，也不让自己的孩子有危险。
　　师：这种不顾个人安危，誓死也要保护自己孩子的行为，就是母爱呀！母爱的伟大，母爱的深沉就表现在这里！带着我们的感受，再把第四段完整地读一遍。
　　三、学习最后一段
　　师：小狐狸安全脱险了，可是狐狸妈妈现在又在哪里呢？下面请一名同学读一下课文的最后两段。
　　生读
　　师：小狐狸明白了这棵葡萄树是怎么来的，你明白这棵葡萄树是怎么来的了吗？
　　生：这棵葡萄树是妈妈留下来的
　　生：是狐狸妈妈当年摘的那串葡萄自己长出来的！
　　师：妈妈留下了葡萄树，可是狐狸妈妈现在在哪呢？在当年猎人和猎狗追捕她的时候发生了什么事呢？谁来想象一下，说一说？
　　生：狐狸妈妈可能已经被猎人抓住了。
　　生：狐狸妈妈可能已经逃跑了，现在在另一个地方生活呢
　　生：狐狸妈妈可能受伤了，被好心人收养了。
　　师：不管狐狸妈妈现在身在何处，不管狐狸妈妈是生是死，小狐狸时刻也没有忘记他的妈妈。此时此刻，他品尝着香甜的葡萄，回想起和妈妈一起生活的点点滴滴，妈妈的笑容，妈妈的话语，都让她深深地怀念。于是，她不禁放开嗓子喊到--------
　　生齐：“妈妈，您在哪里？”
　　四．小结
　　师：学到这里，让我们回过头来看一看文章的课题。妈妈留下的葡萄树，那么你觉得这树葡萄树的含义是什么？它代表着什么呢？
　　生：这棵葡萄树代表的是狐狸妈妈的爱。
　　师：（板书“爱”）
　　五、情感延伸
　　结束课堂
　　师：同学们，刚才你们续编的故事很感人，老师也想给大家讲个故事，你们想听吗？师讲述故事。（“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”

　　抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。
　　救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。
　　经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
　　随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。）同学们，此时此刻，你最想说什么？妈妈的爱，是清凉的风；妈妈的爱，是遮雨的伞；妈妈的爱，是滴落的泪；妈妈的爱，是甜甜的吻。妈妈的爱是伟大的，妈妈的爱是无私的，在整个自然界中，随处都可以感受到母爱的温暖，下面就让我们从一组图片中去细细体会一下吧！
　　课件出示一组图画。
　　师：看到这一张张图片，你是否也有所感动呢？让我们记住《妈妈留下的葡萄树》这个故事吧，让我们把母爱深深地珍藏在心底，让我们拥有一颗感恩的心，去回报妈妈那份深沉的爱吧！
　　今天老师留个特殊的作业，回家把这个故事讲给妈妈听，并为妈妈做一件力所能及的事。