教学目标:
　　　1、认读4个字。
　　　2、展开想象，说一说假如自己也可以变，想变成什么。
　　　3、能有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，感受我对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。
　　教学重点：感受“我”变成小动物后的乐趣。
　　教学难点：展开想象，说一说假如自己也可以变，想变成什么，能够把语言组织完整，有条理。
　　教学时间：1课时。
　　教学过程：

　　一、导入：
　　　　如果你可以变化，那么你们都想变成什么？为什么？
　　　　今天我们一起学习“假如我可以变”这篇课文，看看我们的小主人他想变些什么？
　　二、新授：
　　（一）提出自学要求：
　　　1、小组合作，把课文读正确流利，初步了解课文内容。
　　　2、默读思考小主人都想变成什么？为什么？（边读边画、小组交流）
　　　3、书上是怎样写的？（先说想变什么，再说怎样生活，最后说想为人们做哪些有意义的事。）
　　（二）小组汇报交流。
　　　1、各组汇报，互相补充。
　　　2、指导学生说完整话，把自己的意思表述清楚。
　　（三）启发想象，练习表达。
　　　1、想想你想变成什么？（展开想象的翅膀，让思维自由驰骋，按照书上的表达方法说出自己的想象。）
　　　2、小组之间互相说一说。
　　　3、汇报，自由发言。
　　三、课堂小结：今天大家的表现非常好，都能够展开合理的想象，而且都考虑到了为人们做好事，希望你的愿望有一天能够得以实现。
　　四、作业：把你们说的写成一段完整的话。

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、假如我可以变
　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蜻蜓　　除害
　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　青蛙　　捉虫
　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蚯蚓　　翻松泥土
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