《称象》练习设计之一
浙教版小学语文三年级上册一、读读下面的拼音,再填空。
ch?ng xi?ng c?o c?o y? l?n xi? ch?n
( ) ( ) ( ) ( )
zh?ng li?ng y?o t?u gu? r?n hu? xi?n
( ) ( ) ( ) ( )
二、写出下面字的形近字,再分别组词。
____( ) 提 ( ) 线 ( ) 竿 ( )
称 ( )____( )____ ( )____( )
____( ) 象 ( ) 块 ( )
吹 ( )____( )____ ( )
三、用“称”字的不同读音写三个句子。
分析:先弄清“称”的三个读音,根据读音组词,最后用词造句。
① 读 “ch?ng”时为测定物体重量的器具,特指杆称;
② 读“ch?n”时为适合、相当称心;
③ 读“ch?ng”时赋予某人、某单位或某事物的名称。
四、在下面括号里填上适当的词。
一( )秤 一( )大象 一( )大船
一( )线 一( )墙 一( )鱼
一( )大树 一( )柱子 一( )帽子
五、把下面的句子重新排列,在括号里标上序号。
( )石头一共有多重,大象就有多重。
( )把大象赶到船 上,看船 身下沉多少,就沿着水面,在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸,往船 上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。
【答案】
一、
称象 曹操 议论 下沉 画线 重量 摇头 果然
二、
称(称象) 提(提问) 线(电线) 竿(竹竿)
秤(秤杆) 题(问题) 浅(很浅) 杆(栏杆)
砍(砍树) 象(大象) 块(石块)
吹(吹牛) 像(好像) 快(快乐)
三、
称(ch?ng):他获得了先进工作者的称号。
称(ch?ng):称砣是用来使秤平衡的金属物体。
称(ch?n):他的出色表现,我称心如意。
四、
一(杆)秤 一(头)大象 一(艘)大船
一(条)线 一(堵)墙 一(条)鱼
一(棵)大树 一(根)柱子 一(顶)帽子
五、
⒉ ⒊ ⒋ ⒈
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