真正的创新

浙教版小学语文三年级下册

  《群鸟学艺》一课是说麻雀、老鹰、猫头鹰和燕子到凤凰那里去学筑巢,而前三者都心不在焉,只有燕子认真学习,学到了真本领。课文的意思是要学生们明白“学什么东西,只有认真才能学会。”

  但一位教师讲,如果从素质教育的角度,它进行的是失败教育,因为四只鸟只有燕子是成功的,其它三只是失败的;另外,从人文精神和科学精神角度来看,也是不科学的。因为不同的鸟应该有不同的筑巢方式。

  因此,在课上他的讲授如下:在讲了字词句以后,就引导学生讨论:真的是燕子筑巢最好吗?学生们讨论说:老鹰飞得很高,它的巢也应该在悬崖高处;猫头鹰捉田鼠,站在树上看得清楚,所以在树上筑巢;麻雀弱小躲在屋檐下最合适;而燕子是害虫的灭敌,与人类密切地生活在一起,它在屋里筑巢最方便。

  按思维方式讲,这是一种发散性思维;从教育角度来看,这是一种成功的教育,也是真正意义上的教学的创新。