⑤李时珍为什么要请教医生、农民、渔民和猎人？
　　　　　　⑥读这段后你有何体会？
　　　　　　⑦分层，概括层意。
　　　　　　⑧出示投影（书中画面）学生描绘。
　　　　　　⑨有感情地朗读第5自然段。
　　　　（2）交流学习第6自然段。指名读。
　　　　　　思考：为什么说李时珍“终于”编成了新的药物书？
　　　　（3）交流学习第7自然段。齐读。
　　　　　　思考：为什么《本草纲目》是中药书籍中的一部伟大的著作。
　　（三）总结全文。
　　　　　讨论：
　　　　1、课文第7自然段，分别叙述了李时珍“立志学医”、“编书”等内容。你喜欢那部分内容，为什么？
　　　　2、李时珍是伟大的医学家和药物学家，从课文内容看，他具有哪些高贵品质？
　　（四）课堂练习。
　　　　1、选择句中划线字的正确读音，对的打“”
　　　　　（1）那时候，行（xíng háng）医是受人鄙视的行（xíng háng）业。
　　　　　（2）李时珍发现旧的药物书有不少缺点，决心重（chóng zhòng）新编写一部完整的药物书。
　　　　　（3）李时珍在给病人看病时，特别注意积累（lèi lěi）经验。
　　　　2、根据课文内容填上合适的词语。
　　　　　（1）李时珍是伟大的（）和（）。
　　　　　（2）李时珍不怕（），不怕（），走遍了产药材的名山。
　　　　　（3）李时珍整整花了（），终于编写了一部（）的药物书——《》。

　　七、板书设计
　　　　　　　　　　立志学医
　　　　11 李时珍　　　　　 编写原因　积累经验
　　　　　　　　　　编书　　编写准备　亲自采药
　　　　　　　　　　　　　　写出巨著　虚心学习