1. 自读课文4—8自然段
　　　 　思考：课文中哪些地方表现了刘邓大军的勇？用勾画出相关的句子。
　　　2. 讨论交流
　　　　1) 表现刘邓首长的勇
　　　　　　第六自然段
　　　　　　（根据生答，课件演示相关的句子）
　　　　　①“我们要采取进攻的手段，从这里打开一条通路。”
　　　　　②“不管敌人有多少飞机大炮，我们一定要迅速前进，一定要实现跃进大别山的战略计划。”
　　　　　③“要记住，现在是狭路相逢勇者胜，要勇，要猛。”
　　　　　　　A．小组读三句话
　　　　　　　　　讨论：你从这三句中体会到什么？
　　　　　　　　　（生：刘邓首长决胜的信心。）
　　　　　　　B．自读三句话
　　　　　　　 　思考：应该怎样读？
　　　　　　　C．指导朗读（抓住重点词语）
　　　　　　　D. 齐读三句话
　　　　　　　 　过：一场战斗的胜利，除了要有首长正确的指示，更离不开战士们的英勇作战。那人民解放军战士的勇又表现在哪里呢？
　　　　2) 表现战士的勇
　　　　 　第7自然段
　　　　　　(根据生答，课件演示相关的句子)
　　　　　　每条步枪都插好刺刀，每颗手榴弹都揭开后盖，遇见敌人就打，绝不留下一个据点，绝不留下一个顽抗的敌人。
　　　　　　A．师：这句话描写的是什么？
　　　　　　　（生：战士们做好了战斗的准备。）
　　　　　　B．同桌读
　 　　　　　　思考：应该怎样读？为什么？
　　　　　　C．指导朗读
　　　　　　　 第8自然段
　　　　　　 　（根据生答，课件演示相关句子）
　　漆黑的夜空被战火照亮了。冒着敌人冲天的炮火，我军在汝河上搭起了一座浮桥。先头部队的战士如猛虎出山，杀向敌人。他们攻占了一个村庄，又扑向另一个村庄；拿下了一个据点，又进攻另一个据点。一夜之间，18旅就攻下了十几个村庄，打开了一条六七里宽的通路。主力部队从打开的通路冲了上去，大军像决堤的洪水，向西南方向奔流。
　　　A．指名朗读
　　　　师：在这段话中哪两个句子最能表现出战士们的英勇？
　　　　A) 生读句子
　　　　B) （根据生答，课件演示相关句子）
　　　　　①先头部队的战士如猛虎出山，杀向敌人。
　　　　　②主力部队从打开的通路冲了上去，大军像决堤的洪水向西南方向奔流。
　　　　C) 读句子比较
　　　　　①先头部队的战士杀向敌人。
　　　　　②主力部队从打开的通路冲了上去，大军向西南方向奔流。
　　　　　　思考：哪句好？为什么？
　　　　D) 写作方法指导
　　　　 　师：作者正是运用了恰当的比喻使句子的意思更加生动具体，在今后的写作中我们应该多练习运用这种写作方法。
　　　　E) 指导朗读句子
　 　　B 设置情境（配乐朗读课文）
　　　　师：有了刘邓首长的英明决策，战士们做好了一切准备，8月23日晚，战斗打响了（课件演示战斗情景读文）
　　　　同学们，你们听到了什么？看到了什么？
　　　　（生答）
　　　C 自读句子
　　　　师：把你们听到的，看到的用你们的声音表现出来。
　　　　体会：怎么读才好。
　　　D 指名读，指导朗读
　　　E 齐读第8自然段（配音）
　　　　过：正是有了刘邓首长的正确指示和战士们的英勇作战，我军终于取得了（胜利），让我们有感情地朗读课文的第9自然段，把这个振奋人心的消息传遍中华大地。
　　3. 第9自然段
　　　1) 齐读课文第9自然段
　　　2) 课件演示句子
　　　　 刘邓大军挺进大别山，像一把钢刀插进了敌人的心脏。
　　　　A．读句子体会：这样比喻有什么好处？
　　　　　（生：刘邓大军挺进大别山的意义重大。）
　　　　B．指导朗读（采用轮读的方法）
　　四、总结美读课文，体会文章思想感情
　　　1. 结合课文内容说一说“狭路相逢勇者胜”的意思
　　　2. 师：“狭路相逢勇者胜”，我军胜利了，实现了跃进大别山的战略计划，为后来解放全中国的辽沈，淮海，平津三大战役奠定了基础。让我们再一次有感情地朗读课文千里跃进大别山，让那些为了战斗的胜利不怕牺牲，英勇作战的革命先辈永远留在我们的心里。
　　　　（生朗读课文）。
　　五、布置作业
　　　　师：抢渡汝河一仗只是跃进大别山中的一次战斗，在跃进大别山的过程中，还有许多激烈的战斗和可歌可泣的故事。今天回家就请同学们收集有关的资料，我们下一节课交流。