《古诗两首》教学设计
题西林壁 游山西村
*诗人朝代 *诗题的构成形式
*诗句的朗读节奏 *诗歌的形式
*都是诗人在游山玩水的过程中有感而发
读得正确流利——读懂意思——读出感情
[2012-12-25]
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