这个小家伙，眼见着兄弟血淋淋地从我嘴里悲壮下岗，气得在我嘴里发脾气，东奔西突地就是不干活，显得很刚烈的样子。哼，我偏不成全它，拒绝吃沙琪玛，拒绝啃鸡腿，拒绝一切可以触碰它的食物，我还用舌头逗它，按着它的小脑袋晃它，挺美，老师上课不是不让玩东西吗，我就在嘴里偷偷玩这个门牙！

 

　　好景不长。周六的早晨，我从被窝里爬起来，一个硬硬的小东西硌疼了我的屁股，起身一看，啊呀呀，我可爱的嘴里的玩具，它它它，它把我给辞啦！

 

　　这下可好，我和爸爸说话时，爸爸躲我八丈远，他说我满嘴喷口水，可以洗澡了，更可气的是，我吃饭时，嘴里都兜不住米粒儿了，噼哩叭啦往外掉饭，我都好几顿没吃饱了！

 

　　1．读完文章后，你是不是想评论一番呢？赶快吧！

 

　　文章评论：_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

 

　　二、辩论会。

 

　　要求：认真阅读正方的观点，说出你反对的理由。

 

　　我们不需要班长

 

　　正方观点：班长是各方面都能严格要求自己，起到表率作用的优秀同学，班长是全班同学的领头羊，肩负着带动全班同学发展进步的重要责任，如果没有班长，就没有一个积极、健康、向上的良好班集体。

 

　　反方观点：_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

 

　　正方观点：班长能严格遵守教学秩序，协助任课老师维护教学纪律。班长还能及时传达学校和老师的各项要求，有利于我们班级保质保量完成各项任务。

 

　　反方观点：_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

 

　　正方观点：班长能及时了解班级同学的思想情况，配合老师做好疏导工作，班长能调动同学的积极性，组织开展对同学切实有益的各项活动。

 

　　反方观点：_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

 

　　正方观点：班长能协助老师整理作业，找出未交者，报出名单。还能向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。

 

　　反方观点：_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

 

　　三、读书擂台。

 

　　1．你读过的书有____________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

 

　　2．总结一下书中的人物特点，如：神机妙算的诸葛亮

 

　　__________________________________________________________________________。

 

　　3．你最喜欢的情节是：______________________________________________________

______________________________________________________________________________。

 

　　课外积累部分：

 

　　一、古诗长河“最”纷纷。

 

　　要求：请你调动自己的课外的古诗积累，在横线上填上合适的诗句。

 

　　例：最大的雪：　千山鸟飞绝　，　万径人踪灭　。

 

　　最高的楼：____________________，____________________。

 

　　最快的马：____________________，____________________。

 

　　最深的情意：____________________，____________________。

 

　　最细的雨丝：____________________，____________________。

 

　　最快的小船：____________________，____________________。

 

　　最忙的月份：____________________，____________________。

 

　　最大的老鼠：____________________，____________________。

 

　　最红的枫叶：____________________，____________________。

 

　　最高的瀑布：____________________，____________________。

 

　　最大的青螺：____________________，____________________。

 

　　最长的忧愁：____________________，____________________。

 

　　最贵的家书：____________________，____________________。

 

　　最美的乐曲：____________________，____________________。

 

　　最惜别的蜡烛：____________________，____________________。

 

　　最辛苦的劳作：____________________，____________________。